何老师微微皱起眉头，似乎对这个答案并不满意。他沉默了一会，看了看蒋惜之，他的眼神中透露出一种思考和权衡的神情。
过了一会儿，他缓缓地开口说道：“你先回班级去吧。关于这件事，我需要再好好考虑一下。如果你三天后依然坚定要跳级，可以让你的家长来学校找我。”
蒋惜之低着头，有些犹豫地开口：“何老师，其实我……我是个留守儿童，我的父母都不在家。平时都是我和哥哥一起生活，所以这种事情，我可以自己做决定。”
她的声音越来越小，最后几乎变成了喃喃自语。
何老师转过身去，似乎不想再听蒋惜之说下去。他轻轻地挥了挥手，示意蒋惜之赶紧回到班级里去。
蒋惜之站在原地，心中有些不甘。她不知道何老师到底是什么意思，这事儿到底是成了还是没成？她感觉心里一点底也没有。但她也别的办法，再继续说的话也怕引起反效果。
蒋惜之拖着沉重的步伐走进教室，脸上满是疲倦和无神，整个人仿佛被抽走了所有的生气与活力。
王英看着蒋惜之这副模样，心里不由得涌起一丝诧异，毕竟她鲜少见到蒋惜之如此萎靡不振的样子。
她快步走到蒋惜之的座位后面坐下，伸出手指小心翼翼地捅了捅她的后背。蒋惜之缓缓转过头来，发现是王英后，只是眼神空洞地看了一眼，然后又无力地将头垂到了课桌上。
然而，王英并没有因此而放弃，而是继续用手指轻轻戳着蒋惜之的后背，语气充满关怀地问道：“怎么啦？是不是身体不舒服呀？还是发生了什么事呢？”
蒋惜之无奈地叹了口气，缓缓站起身来，转过身去面对王英。但她却依旧趴在后座的课桌上，似乎连直起身子的力气都没有了。她轻轻地摇了摇头，声音低沉地说：“我没生病。”
王英伸出手摸了摸她的额头，然后才缓缓地开口说道：“没生病最好不过了。今天正好轮到我值日打扫卫生，但我实在没有时间值日，你替我值日呀。”
蒋惜之并没有立刻回应她，而是突然像是想起了什么重要的事情一样，迅速坐直了身子，双眼紧盯着王英，眼神中透露出一丝兴奋和期待。
过了一会儿，她才开口说道：“我有一个问题想要问问你，如果你的回答能够令我感到满意，那么我会考虑考虑帮你值日。”
王英静静地看着蒋惜之的眼睛，等待着她提出问题。只见蒋惜之微微向前倾身，一脸好奇而八卦的表情，轻声问道：“你知不知道五年级的何老师？”
王英一脸无语地看着她，翻了个白眼，回答说：“知道啊，学校有名的‘瘸子’老师，走路一歪一歪的。”
蒋惜之听到这个描述，脸上露出惊讶的表情，疑惑地问道：“你确定没搞错？我看他好好的啊，怎么就是瘸子了？”
王英听后有些不悦，伸手捏了捏蒋惜之的脸，略带不满地说：“你不相信我还问我，没搞错啊，五年级就那一个何老师。”
蒋惜之更好奇了，对这位神秘的何老师充满了兴趣。她抓住王英的手放到一边，迫不及待地催促道：“说说，快说说，这个老师怎么样？”
看着蒋惜之如此郑重其事的模样，王英便继续开口道：“我堂哥曾经在他的班级里学习过，这些都是我听堂哥说的，你可千万不要到处乱说啊！”
见蒋惜之连连点头表示不会乱说，王英才继续说道：“实际上，何老师并不是真的腿瘸，只是大家都习惯这样称呼他罢了。听说他得的好像是一种叫做痛风的疾病，所以走起路来才会一歪一歪的。
他已经在这所学校教书十多年了，是一位非常有经验和资历的老教师，同时也是学校的优秀教师之一。
据说原本他有机会去县里教书，但不知道是因为腿部问题还是其他原因，他一直不愿意离开这里，一直坚持守在我们学校的教学岗位上。”
蒋惜之听着若有所思，开口问道：“那他为人怎么样？喜欢什么样的学生呀？”
王英脸上露出一丝无奈，直直地瞪着蒋惜之，回答道：“我怎么会知道人家喜欢什么样的学生呢？我又不是神仙！不过嘛……”
她停顿了一下，像是想起了什么，接着说：“我倒是听我堂哥说起过一些关于何老师的事情。据我堂哥说，何老师教书非常出色，还特别叮嘱我，如果有可能的话，一定要争取进入他的班级学习。”
说到这里，王英突然变得有些神秘兮兮起来，她悄悄地凑近蒋惜之，压低声音继续说道：“而且啊，还有一个传闻，据说何老师专门负责五年级和六年级的教学工作，但很遗憾，我们似乎与他擦肩而过，想要进入他的班级已经不太可能了。”
蒋惜之闻言，好奇心被勾了起来，连忙追问道：“教得很好是什么意思呢？这位老师的教学风格又是怎样的呢？”她睁大眼睛，眨呀眨的，充满期待地望着王英。
王英嘴角挂着一丝苦笑，无奈地摇摇头说：“哎呀呀，我怎么会知道这些呢？说不定我堂哥也就是随口那么一说罢了。要是你真想了解得更清楚些，可以直接去找他问问看嘛。”说着，她还调皮地冲蒋惜之眨了眨眼，眼中闪过一丝狡黠。