/br> “我收回我喜欢语文老师那句话。” “我不喜欢语文，我只喜欢看小说。” 一连三句感慨，直接激起不少人的共鸣。 方瑾虚弱地靠向椅背，也在暗自庆幸，她身为语文课代表，确实全篇背诵过，但并不熟练。 尤其后半段，要是没有提示根本背不完整，还好今日没完成任务的同学数量太多，她恰好对前半段较熟，在这种衬托下，反而得到了语文老师赞许的目光。 她去语文组问作业时，也有了底气。 * 物理组办公室。 还没来得及知晓语文课堂的插曲，安宁先从乔尚口中听说了自己班学生打架的事情。 索性没造成谁受伤，只是拉拉扯扯的，苏茂成也批评教育过了，当事人也按时上交了检讨书。 不过，三班这周的精神文明奖……可能不抱希望了。 大课间时，教务处发布了一则广播通知，召集班长去领取每周的扣分汇总表。 江颂时接过表格。 纵使他性格比同龄人沉稳，也无法掩盖看到密密麻麻一长排扣分项目时的惊诧。 这回去该怎么跟班主任交代啊…… 她会生气吗？ 从开学至今，好像没见过她发火的样子。 除了雷好帅受伤时她的情绪变动比较大，但那也称不上生气，更多的是焦急。 江颂时站在走廊犹豫了很久，才敲响办公室的门，低头把扣分表递给安宁，一刻都没敢多停留，忐忑地回到了班级。 惴惴不安的心一直悬到了下午自习。 三班终于要开第二次班会了。 主题很明确——纪律。 都不用去梦想流动红旗，一共五个班，分发一个流动红旗以及三个精神文明奖，基本上每个班都有份。 三班“独树一帜”，两不沾。 张蕊蕊羞得课间连厕所都没去。 这次流动红旗在一班，她可不想听一班同学的高调议论。 安宁逐条逐句地念扣分板子上的条目。 被提到名字的有种被当众揪出来挨耳光的感觉。 当然，有些脸皮厚的只把它当成了笑话听。 甚至……还挺自豪。 安宁语气镇定地念道： “先说最严重的，周五中午放学期间，高一三班雷好帅、关胜等人在走廊内跑跳受伤，刚才大课间时，教导主任也用广播全校通报了此事，希望所有同学引以为戒，在保证自身安全的前提下，好好学习，遵守纪律。” “周三晚间，男生宿舍122寝，有人悬挂于床头栏杆上做引体向上运动，以上危险行为必须严格教育。” 122寝室有四个人，安宁视线无声地在某些同学脸上扫过。 “周六自习，数名学生在课间打闹，扣三分，并罚写检讨。” 念到这儿她停住，指尖点点后排：“检讨都交了吗？” 几位“当事人”乖巧点头，只有何岩一直死气沉沉地盯着桌面，快要把桌板盯穿。 安宁继续道：“周日晚间，高一三班数名男同学在宿舍楼外疯狂奔跑，身上只有一条浴巾，衣着不得体，违反校内秩序，影响极其恶劣。” 也许是安宁语气过于镇定，显得这件荒唐事格外搞笑，底下有不少人——尤其是走读生，都抿着嘴憋气，肩膀小幅度地颤动。 轻浅的笑声漫延在教室里。 安宁读完还反应了一会儿，颇为无语地抬起眼，环视四周。 第四排一个男生主动举手解释：“报告老师！我们是在抢洗澡顺序！我们宿舍楼热水器坏了，得去隔壁栋。” 一群人打完篮球一身臭汗，每次活动结束都直奔宿舍洗浴间。 而周日晚上又是住宿生洗澡排队的高峰期。 “听说今天早读时还惹语文老师生气了？”安宁数罪并提，“给你们十分钟，坐着反省一会。” 她边说边抖了抖扣分表，视线扫到底部时，算出总数。 “一共扣了12分。” 比一班累积一个月的总扣分量还多。 安宁语气凝重：“给你们两个选择，要么以劳动形式，要么以学习形式，把扣的分在我这儿抵消掉。” “替值日生劳动一次，抵消0.5分；做十道题，抵消1分；背诵一篇古诗词，抵消2分；给同学讲解一道难题，抵消3分。” “