同桌的课本上，这一章讲得是发育的遗传基础。 她之前就发现了，丁黎的科普讲得很好，他上课也是一样。 “生命是自然界中最复杂、最神奇，也是最迷人的现象之一……” 电流麦的混响让丁黎的声音有两分失真，但仍然是好听的，不缓不急，每一句都从容的恰到好处。 这是她第一次面对面，还是在教室里听丁黎讲诉。 他举例了一些基因编辑动植物，也提到了一点他自己研究的细节，他的措辞谦虚而客观，但从他提到的一些学术前沿动态来看，他在这个领域，是有语语权的。 讲得深了，钟月涓便听不太懂了。 她看着窗外摇晃的树叶，发起了呆，她便是坐在教室，那层壁障也还是在那里，学生在书上圈圈点点，全神贯注，丁黎的声音引领着他们进入知识的殿堂。 她与丁黎也算打过不少交道，但是今天才认识了他。 钟月涓想起了谢晓荣试探的话语。 ——你和丁黎是什么关系？ ——你知道丁黎是什么人吗？ 哈。 怎么可能会有关系呢，房东与租客而已，要不是为着三万，如丁黎这样的人，一辈子都不会和她有交集。 也许只是在某一天，他会喝上一杯自己冲兑的咖啡。 然后就没有然后了。 丁黎的声音仍然在继续，每一个字钟月涓都认识，拼在一起却无法理解，像是听外语歌曲，或者梵文吟唱。 遥远得像是另一个世界。 丁黎的视线从所有学生身上扫过，手在黑板上绘制好的DNA螺旋结构上敲了敲。 钟月涓掏出手机看了眼时间，准备下课就走，反正也听不懂，没必要在这里浪费时间。 铃响，钟月涓站起身来。 手机上弹出消息。 丁黎：？ 被发现了，钟月涓抬头，丁黎正好看过来，冲她笑了笑。 这一笑，她认识的那个丁黎又回来了，不再是讲台上那个带着象征意义的符号，那种不在一个世界的疏离感淡了不少。 有人举起了手机，看似在拍板书，镜头焦点对准的却是丁教授。 钟月涓坐回位置上，低头回消息。 钟月涓：路过 丁黎走下了讲台，钟月涓一惊，就见他直直走了过来。 现在转身就跑来得及吗，钟月涓不太确定他是不是冲自己，和旁的学生一起东张西望。 丁黎停在了钟月涓的旁边，仿佛看穿了她跑路的打算，把手里的书递了过来：“来都来了，后面还有一节。” 另一个来旁听的男生见状，大着胆子道：“教授，我也没书。” 丁黎摊摊手：“你来晚了，我也就这一本。” 男生嚷嚷：“你偏心，看人家小姐姐长得好看就把书给她。” 学生哄堂大笑。 男生在这显然有认识的朋友，桌上和另一个男生一起共用一本书，丁黎点点头，问男生的同桌：“你是看他长得好看才和他共书吗？” 同桌闻言，连忙把书夺回去，唯恐慢了一步：“我不喜欢男的。” “我*，”男生一脸无语，“我看起来就那么不挑吗？” 笑声更大了。 钟月涓也跟着笑了起来。 跑路肯定跑不了了，钟月涓翻开丁黎给她的书。 出于一种被老师重点关照了，不能辜负老师好意的心理，钟月涓坐直了些，认认真真地听完了丁黎第二节课。 听不懂的时候她就看丁黎的书。 旁边的学生借给了钟月涓一只笔，她翻着丁黎的书，没敢往上面下笔，书一会儿还得还回去呢。 课听进去了，时间就过得很快了。 下课铃响的时候，钟月涓仍意犹未尽，丁黎的目光扫过，在钟月涓身上略停了停，随即移开，面不改色地喝了一口水。 学生围了上来，有些是上课没听明白的，还有竟赛的学生等在门口，里边的学生下课了，外边的学生就带着碰到的问题进来讨教。 钟月涓没凑这个热闹，等在教室后排，翻着那本教科书。 书是教科书，能看到丁黎是有备课的，许多段落做了标记，从标记延伸-出去，写了好些关键词，可以从这些关键词中，模糊看出丁黎的思路。 由浅入深，由表及里。 丁黎的字写得不算规整，但一