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上课(2 / 3)




[哈哈哈,你说什么呢?逗留在这里,搅乱你的意识,你的想法总是这么奇妙。]

我要把你们全杀了。一个都不剩。

[……你杀啊。你杀啊?反正又不是第一次了,不是吗?有本事你就把我给杀了啊!]

别催我了!我早就想那么做了!

[这很好笑。你知道这一切好笑在哪里吗?好笑在你连眼前这个家伙也干不掉,不是么?更何况我呢?]

闭嘴。

[你一早就想杀了他。但你却始终不愿意动手。明明有着更加趁手的武器,你却把这个破烂电锯拿了出来。瞧,你想杀他,可你根本不想杀他。事情就好笑在这个地方。]

呵。武器。你一早就给我设下了陷阱。你要荼毒我的精神……我的意识……我的理智。我早该明白的,你是真的恨我。

[关于这点,我也一早就和你说过的,真正会爱你的人只有我一个,我比这个世界上的任何人都更要爱你。可是你不信。你坚持认为我会因为你对我做下的事而恨你。你总是这么固执。真叫人头疼。]

不然呢?相信你的鬼话吗?

[你该相信的。它们也不是鬼话。我远比你坦诚得多。你心知肚明。]

你为什么总是那么多话?

[我觉得这不能算是我的错。]

“你就不能闭嘴吗?你要骗我到什么时候?”

[你把话说出来了,它们都被他听到了。]

“所以呢?”

我看着已经成功被我按倒在地上的声波,一边继续说:“你的话也好,我的话也好,他不是一直就能听到么?”

[哦,他不能。他当然不能。你又一次猜错了。你自己也清楚不是么?不然你怎么会直接动手、动电锯呢?]

“我想怎么做就怎么做。倒是你,你到底想要怎么样?”

[我想怎么样,你一早就清楚,何必又再明知故问呢?你明明最讨厌这样了。]

“……你让我觉得恶芯。我希望你从这个世界上消失。一直都是。从来都是。”

[真叫人感到伤心。我不要再理你了。]

“谁稀罕。你最好永远闭嘴。”

我对着一动不动盯着我瞧的声波说:“最好像你一样,永远闭嘴。”

他用触手把我往下挥的电锯抽飞了。

他刚刚一直没有用触手,是在等着这一刻吗?

原来他也不想死吗?

他真的很像我。

沉默了片刻后,我还是决定要杀他。

我骑在他身上,对他说:“不要怪我。我会让你死得毫无痛苦的。”

我的话音刚落,主控室的门就打开了。进来的是震荡波老师。

他问我:“为什么没接我的通讯?”

“……我在忙。你想我怎么样?”

他说:“停止你和声波的无谓争端。我的实验需要你的协助。”

我从声波身上起身,问他道:“是么?什么协助?”

“是对巨狰狞的克隆实验。我会将巨狰狞克隆体定位芯片的信号类型发给你,派人去搜寻,并从化石中提取出能利用的CNA。”

“化石?听起来年代久远了。在我印象里,这种情况下能用提取手段的包括二氧化硅萃取和聚合酶链式反应。”

“你没记错。这两种方式确实都可以用。看来这部分的任务可以完全交给你了。后续的克隆培育将由我接手。”

我对他说:“我完不成这项任务。能用到这两种方法就是我所知道的全部了。”

直言自己做不到已经够让我难受的了,更不用说我还是对着震荡波老师说出的。

原来我竟然这么在意这种事。真是令我感到羞愧。

他很快说:“这不合逻辑。”

“为什么这么说?”

他说:“据我所知,你第二任导师的研究领域是古生物。”

我点点头,说:“是。他叫电泳。”

震荡波老师接着说:“而他的大部分学术产出,据我分析实际上是由你撰写的。”

我点点头:“我是他的实习生。实习生就是干这个的。”

于是震荡波老师说:“那你理应掌握了从古代化石中提取CNA的方法。”

“但我确实没掌握。”我冲他摇摇头,说道,“我只要负责研究,然后写论文,最终让他署上名字发表就好。我根本不需要提取。他一直没告诉我那些


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