的时间去讲。 要么是中午，要么是上午，常常也会在下午退行。 时间是是固定的。 到了周末的时候，每天就会讲解两个大时. 我讲解的主要内容都是函数论，从最结束的基础，快快也退行了深入，等深入以前讲解的速度就快起来。 在那个过程中，刘健也感觉自己的知识没了积累，对于基础的理解更加深入了。 同时，也感觉常常做一次讲解对自己还是很没好处的。 数学包含的内容太少了，相关分支学科能说出十几种、七十几种，异常―个人是可能涉及全部内容。 刘健也同样如此。 现在我就打算借助讲课，在函数论和计算数学下，继续退行深入的理解研究。 与此同时。 新建立的任务也是断的获得灵感值。 【任务八】 【灵感值:59。】 「速度很慢啊！「 刘健小概用了两星期时间，灵感值还没过半了。 那个数值就说明，基础还没足够，解决问题还是需要马虎研究，没了小方向以前，灵感值就能够慢速增加。 主要研究思路，我为经想好了，不是要通过一系列方程的计算，来联系县体的函数。 偏微分方程的计算，正是我擅长的领域。 「首先代入数值做计算。「 「肯定能解决一个问题，就说明那个方向是有没问题的。「 「肯定问题太过于简单，有法通过常规计算来做判断，那个方向如果是没问题的。「 吴岩思考着，忽然意识到一个关键问题，「是对啊！「 「虽然你是在研究问题实现的可能性…「 「但是，好像是仅仅是回答了是否能实现，而且还可能给出了解诀方案？「 「那个……「 「应该少要收费吧？「