讲课了。” “那就好。” 周清源提醒道，“你还年轻，别和学生较劲，本科的课程，有学生不听也正常。” 王浩应和着点头。 实际上，他根本没有放在心上。 不管是出于十几年的教学理念，还是出于让更多学生听课的‘双赢策略’，他都决定要树立‘严厉’的形象。 如果学生发个帖子、做个举报，气势就直接被压下去，以后还怎么要求学生听讲？ 九点半。 王浩去了上课的大教室，找到楼层管理拿到大教室后门的钥匙。 锁住！ 贴上一张纸，写上，“后门关闭，上课请走前门！” 有学生提前来到教室，王浩就依次问了名字，随后在名单的后面划“√”。 他搬了个椅子，坐在前门门口。 来一个，“√”一个。 学生看到王浩就等在门口，看着名单一个个对应着才让进，有的心都跟着凉了半截，他们没想到王浩做的这么绝。 这还怎么帮点名？