听了她娘的这些话，朱八妹知道自己应该怎么做了。 当别人“挑拨”她和林三妹、林四妹的关系时，她应该表现出自己的“信任”，让那些人闭嘴。 他们是站着说话不腰疼，她听不听，对他们来说都没有任何影响，可对于她来说，影响就大了。若是听了，她就会“折扣”两个助手；若是不听，他们也拿她没办法。 她找来林三妹、林四妹，告诉她们当前的状况，问她们有没有什么好的解决办法。 虽然她也可以不跟她们说一声，就自己解决了，可这件事情毕竟事关她们，还是问一下她们的意见比较好。 林三妹、林四妹完全没有想到，朱八妹会这样“坦诚”，说道：“我们也正商量着呢，想要跟你说，没想到你到先说了。我们的想法是这样的……” 听到她们如此说来，朱八妹心中庆幸不已，还好她问了她们，要不然真按她的法子解决了，她们还不一定高兴。 结果呢，“坏人”自己做了，两头讨不着好，那不是白忙活嘛。 “嗯，行，既然你们已经想好了，那就按你们的办法办吧。”朱八妹学着她娘的样子，笑着说道，“我觉得你们的办法挺好的，即使有不完善的地方也没事，我们边做边看，看情况再补充补充。” 听到朱八妹采纳了她们的意见，林三妹、林四妹也很开心：“谢谢你，八妹。” “谢啥？我们都在一起那么多年了，还跟我客气啥？ 一时间，三个人更加亲密起来。 其实，想要解决这群孩子的问题很好解决，他们之所以会这样“针对”林三妹、林四妹，是因为听了长辈的“讨论”。 在孩子的世界里，没有对与错，只有“模仿”。 想要让他们跳出这个奇怪的圈子，首先需要让他们产生一定的“同理心”，让他们明白什么叫“弱者”，什么叫“帮助”。 任何人都会陷入困境，在别人陷入困难的时候，我们要学会帮助。 同时，看到那些生活在困境当中，依旧顽强生存，努力向上的人，我们要学会“赞赏”，因为他们做到了很多人做不到的事情。 也因为，只有在所有人在陷入困境时都努力向上，那么大家才能够走出困境，把日子越过越好。 林三妹、林四姝的困境在于她们失去了父母，不得不“寄住”在别人家里，那么在朱家村，除了她们，还有别人吗？ 有。 失去父母，成为孤儿的孩子不只他们，只不过那个人不像他们那么幸运，遇到了朱家，能够吃得饱、穿得暖罢了。 “你们认识小豆吗？”课堂上，朱八妹向同学们问出了这个问题。 大家面面相觑，不明白她为什么会突然问这个问题。 “朱先生，你也想让他来上学吗？”其中一个小孩子皱了眉头，说道，“怕是不行，他婶子可凶了，不会让他来的。” “那你们能告诉我，他婶子为什么不让他来吗？” 一开始有些犹豫，但只要有人开了口，孩子们便纷纷说了起来。 有的人说，因为他婶子想要让小豆干活；有的人说，因为他婶子不喜欢小豆；也有人说，他婶子没说，是小豆子不敢来。 朱八妹发现，说小豆不敢来的人是朱鸣，也就是朱小豆的堂弟，他寄住的那个婶婶家的孩子。 朱鸣一看朱八妹望向自己，就赶紧缩了脖子，生怕被骂。 朱八妹轻轻笑了，说道：“你能告诉朱先生，你是怎么知道的吗？” 朱鸣吱吱唔唔的，不敢说，到是旁边的的小朋友说：“朱先生，小豆就是住在他家，小豆是他堂哥……” “原来小豆是你堂哥啊，难怪你会知道，”朱八妹说道，“那这么说，是你堂哥告诉你的，说他不敢来上学喽？” 朱鸣摇了摇头：“不是，是我自己猜的……我娘有时候会凶小豆子，也不让我跟小豆子玩，说小豆子是没娘的孩子，不是好孩子……” 朱八妹摸了摸他的头，说道：“那你觉得，你娘这样说小豆子，对吗？” “我不知道……”朱鸣有点迷茫，或许他潜意识里意识到了什么，可是他说不出来。 他娘骂小豆子对吗？ 可他娘经常这样干啊，要是不对，为什么他爹、他爷、他奶他们都没有阻止他娘呢？ “那你有没有想过，如果你是小豆子，你天天被你娘这样骂，你会不会难过？” 这样的假设，让不过几岁大的朱鸣难受极了：“不要，我娘好凶的，我才不要被骂……她要敢骂我，我就告诉我奶，我奶会抽她。” 朱八妹皱了眉头：“你奶奶经常打你娘？” 朱鸣撇了撇嘴，说道：“谁让我娘不听话，她活该，她要敢骂我，我奶就会打她……” 好吧，朱八妹感觉自己挑错了话题。 难怪小豆子会那么“惨”，看来也不只是朱鸣他娘的错，分明就是“上梁不正，下梁歪”。当长辈的没有长辈样，这当孩子的还不有样学样，也没个好样子？ “那你觉得，你奶打你娘，对吗？” “是我娘不对，她先骂我的……” “好，假如你娘没有骂你，你奶再打你娘，你觉得你奶对吗？” “她不骂我，我奶也不会打她。” “我是说假如，假如你娘没有骂你，你娘再打你娘，你觉得你奶对吗？” 朱鸣想了想：“不对吧……” 朱八妹没有急着给答案，而是问了其他人：“你们呢，你们告诉先生，如果小鸣的娘没有随便骂人，也没有随便打人，可小鸣的奶奶却随便打小鸣的娘，小鸣的奶奶对吗？” 小朋友们你望望我，我望望你，不少人都不敢说。 不过别人不敢，三宝、四宝可不怕，伸着小手大声喊：“不对，打人是不对的。奶奶说了，不管