，故意在他面前晃了晃，“小念念乖，酥酥来给你打针了哦。” 果不其然，时念哭得更惨了。 哪怕时亦羽释放更多;信息素也安抚不住他，时亦羽抄起医生桌上;一本书砸在他身上，“别逗他了，哭了你哄？快点做正事。” 医生笑了好一会儿才勉强正经起来，张开手，“来，小念念到我这儿来。” 时念对他避之不及，怎么可能去他那里，当即死死抱着时亦羽，拼命往他怀里挤，边哭边说，“不要他，呜呜，回家，爸爸回家。” 时亦羽只好轻拍他;后背，目光不善地看着医生，“你弄哭;，这下怎么办？” 医生摊手，面色无辜，“没办法，老大你知道;，我只会弄哭小朋友，不会哄。” 时亦羽简直要被他气死，可时念实在是哭得厉害，他断不可能这个时候强行把时念给他。 没办法，时亦羽抱着时念坐在一边;椅子上，用纸巾给时念擦眼泪，揉揉他;头发，尽力安抚他。 可时念还是胆怯地屡次看向医生那里，时亦羽瞪了医生一眼，语气不满，“你边上去。” 医生惹哭了人家小朋友，也是他理亏，悻悻然起身去了另一个小房间。 没了医生在，时念总算放松下来，抽泣地靠在爸爸身上，小手还紧紧抓着时亦羽;手，在时亦羽;安抚下渐渐平静下来。 只是眼圈红肿着，漂亮;眸子被泪水浸着，睫毛上挂着欲落不落;泪珠。 “爸爸~” 时念扭头看时亦羽，语气委屈。 时亦羽嗯了声，问他怎么了。 “你说，没尖尖;针。酥酥，酥酥手里有针针，呜呜。” 时亦羽：“……” 他在心里把医生骂了几百遍。 时亦羽忍着要去把医生痛揍一顿;冲动，柔声细气地对时念说，“叔叔只是喜欢念念，想逗逗你，没想要给你打针。” 说着狠狠瞪了眼医生，要不是这混蛋，他也不会沦为骗小孩;坏大人。 时念打了个哭嗝，“真、真;吗？” 时亦羽笑得温柔，“自然，不然你问问他？” 下一秒，他温柔款款;声音一变，含着怒气喊，“库德里安，滚出来！” “哎呦哎呦，老大，别生气啊。” 医生面上挂着笑走了出来。 时念见到他身子猛然一颤，一头扎到时亦羽怀中，只露出一个圆溜溜;眼睛看着他。 医生听到他们;对话，随手扯了个凳子，大刀金马地坐在时念面前，在时亦羽威胁;目光下好声好气地对时念说。 “小念念，酥酥咧，只是跟你开个玩笑啦，不哭啦，酥酥跟你道歉。这样，下次你再来，酥酥给你换个大容量;针管，让你少打两针可以不？” 时念：“……呜。” 医生酥酥还是好可怕。 好说歹说，时念才肯让医生抱他去做检查，因为他一直都知道，自己;身体不好，会经常生病，酥酥给他打针后才会好。 但打针真;很疼，时念也是真;很讨厌打针。 可是酥酥是好人，这一点时念是知道;。 医生将时念带到一个温馨;小房间里，他坐在他面前，拿出小灯照了照时念;眼睛，又问了他几个问题。 “这周让爸爸带你出去跑步怎么样？” “不跑步，累。” “会经常觉得累吗，不喜欢运动？“ 时念费劲地描述他;感觉，“鼻子，很难受，喉咙，也疼，这里也砰砰砰。” 他指着心脏;位置。 医生在纸上写着什么，许久没说话。 时念看着他笔下;纸，发现他写;字自己一个也不认识，这让他不免有些丧气，他好笨;，连字也不会认。 医生抬眸弹了弹他;脑门，时念瞪圆眼睛，捂着脑门看着他，“酥酥……” 医生起身走到时念身边，把他从椅子上抱下来，“好了，你;检查做完了，把你爸爸叫进来。” 时念：“好哦。” 他转身小跑几步去找时亦羽。 时亦羽来进来后，直接问医生，“有什么问题？” “没有任何问题。” 医生手里拿着记载着时念;身体数据;单子，“这孩子纯粹就是身体太差，懒得动，小孩子应该有;活泼对他;身体而言负担太重。” “放心，除了原有;问题外，一切非常正常。” 时亦羽松了口气，“那就行。” 医生双手交叉，意味不明地看着时亦羽，“倒是你，你为什么认为这孩子心理有问题？” 时亦羽言之凿凿，“根据《0~3岁幼儿心理研究》这本书表明，孩童在两岁时正处于世界探索阶段，会对身边;一切具有强烈;好奇心。” “同时形成秩序敏感期，但这些都是时念没有表现出来;，他有着不属于这个年龄段;安静。” 说道这里，时亦羽顿了顿，昨晚时念和猫抢窝;画面浮现在眼前，他理智地换了个说法，“这孩子，有点沉默寡言;活泼。” 医生本来灵活地在手指间转笔，听到这句话笔笔直地飞了出去，啪叽一声掉在地上。 医生一言难尽道：“……老大，您;遣词造句能力，还是一如既往;……犀利啊。” 沉默寡言;活泼，真有你;。 时亦羽给了他一击眼刀。 医生和他是同班同学，知道他当初读书时就体能和语言不行，他合理怀疑他在挖苦他。 医生爽朗一笑，手往下压了压，“单纯;表扬，别多想。” 时亦羽：“……” 既然确定时念无事，时亦羽懒得跟他多纠缠，准备起身离开，却被医生喊住。 医生眼中含着窃笑，“这孩子心理没问题，倒是你，来做个检查吧。” 时亦羽：“……？“ 就这样，时亦羽拿着一堆检查报告，看着上面显示;强迫性人格障碍、焦虑症等心理疾病，表情有些许空白，喃喃自语，“原来……有病;是我。”