星期天报名入学，周一有升国旗的惯例，跟小学一样。升完旗，德育处主任叭叭讲话，着重关注两件事。 第一，强调纪律，学校不是菜市场。尤其是初一四班吵得人头疼，吵得人恶心！跟隔壁初一三班相比较，简直一个天上一个地上，都是新生，差距不是一般得大！ 第二，关于有同学说的学校混入了疯子，会调查，也会加强巡逻，确保疯子不会伤害同学们。 何意第一次听老师说话如此不客气，全校集会上，不给班主任留一点面子。班主任就站在队列第一排，何意站第三排，没法看清他全部表情，但透过他发黑的耳垂，何意知道班主任生气了，还不是普通的生气。 班里同学要遭殃。 果不其然，回教室时，有人又笑又闹，嘴巴都快跟耳朵挤到一起，像逛菜市场卖菜的人。 班主任跟在后面，眼神仔细观察，哪位话最多最快乐。 何意跟杨瑞手挽手走在后面，没说话。她发现留级生不会看眼色，闹腾得最欢，一会怕是会被当成小鸡崽，起到警示全班的作用。 大部分还是会看眼色，小学六年的经验，再加上学生跟老师特殊的身份地位，学生的行为举止以老师脸色为尺度。 班主任直挺挺立在门口，等学生全部进入教室后才进门，随手关门，竹板子在手心拍得啪啪作响，教室里刚被放完血的鸭子，嘎嘎叫声戛然而止。 留级生会装样子，漫不经心翻开课本，眼神乱飘，一会看文字，一会看班主任脸色，又一会看竹板子，上面钻有三个孔，板子打手上，小孔把肉吸气来，光是想一想就很疼。 嘶～～～ 摇摇头，收回视线，注意力全部放在课本上，班主任心情不好，抬头会跟老班对视，会遭殃。 作为留级生，他比新入学的菜鸟多得是经验。 也不知哪个倒霉蛋会被抓出来当典型。 孙佳伟胳膊上的肉一颤一颤，老班发飙真可怕，脸色黑得跟包公有得一比，反思自己，他好像没有惹班主任生气，不会挨打。 悄么写纸条：二哥，我没惹班主任吧？咱两可都在一起呢！ 高迩回他：放心。留… 不用写得明明白白。 孙佳伟拿回纸条，松了一口气，同时幸灾乐祸，小幅度指着侧前方，是他要遭殃吗？ 是的。 高迩不再理会孙佳伟，静静等着班主任发飙收拾人。 刘鹏在讲台上来回踱步，一言不发，看着底下，学生乖得像哑巴，大气不敢喘，他可太知道这种感觉了，惩罚前的安静，不确定受惩罚会不会是自己，所以格外乖巧。 人人自危。 但…只要受惩罚的人确定，水烧开的信号一般，底下又会开始嗡嗡嗡闹腾。 这次必须立规矩，让他们知道，学校是学习的地方，跟村头大树下扯皮的场所不一样。 班主任威严竖起来，让学生见识他的严苛，知道教鞭砸手上有多疼，后面三年，班级才好带。 何意没抬头，但耳朵竖得高高的，听班主任脚步声，听班主任呼吸声，听教鞭拍在班主任手心的声音…他很生气，留级生要倒大霉了。 “刘生站起来。”班主任一说话，没被点到名字的人长呼一口气，躲过一劫，万幸万幸。 留级生心跳猛地一紧，他没干啥坏事啊，班主任为啥单独叫他站起来？教鞭是为他准备的。 “好好想想你都干了些什么好事？”班主任继续给留级生施压。 刘生想破脑袋都想不到他犯的错：“刘老师，我没犯错啊。”眼神中带着无辜。 “哦？没犯错吗？”刘鹏一步一步走下讲台，“我看你精力旺盛，在楼道里打打闹闹，声音可是很洪亮。”走到留级生桌子旁停下脚步，竹板捏在手心。 刘生微微躲开一点，却被班主任抓回原位，“老师，我只是下课玩了会啊，上课没说话也没玩啊。”委屈得不行，下课也不能玩吗？ “你知道这是什么地方吗？你知道德育处就在咱们旁边吗？主任办公可不分上课下课。” “刚才主任怎么形容咱们班的？你复述一下。” 刘生噎住，晨会上只顾着跟身边人聊天，压根就没听主任训话，不知道德育主任怎么形容的，谁能来救救他？ “耳背吗?”刘鹏扯住刘生耳朵。 “主任用话筒说的，校园都能听到回声，你竟然一个字都说不出来，晨会上光说话打闹了？” “高迩，重复一遍主任对咱们班的评价。” 高迩站起