和设备，对克隆人的学习过程进行模拟和研究，试图找出提升学习能力的有效途径。
“我们需要加强对克隆人学习过程的监控和控制，以提高学习的效果和速度。“沃尔特对团队成员说道。
“我们可以尝试通过增加学习任务的难度，来激发克隆人的学习积极性。“另一位团队成员建议道。
沃尔特听取了团队成员的建议，然后开始制定具体的实验方案。他们计划通过一系列有针对性的实验，逐步提高克隆人的学习能力和适应性。
沃尔特站在实验室的中央，环顾着紧张而专注的工程师团队。他的眼睛盯着电脑屏幕，手指飞快地在键盘上敲击着，密集的代码和数据在屏幕上不断滚动。
随着他的指挥和操作，实验室内的气氛变得越来越紧张，仿佛一股无形的力量正在不断地积聚和释放。
“大家集中注意力，加快速度！“沃尔特的声音响彻整个实验室，传达着他的决心和信心。