既得知了妙玉的去处，史溁又与刘嬷嬷多说了好些子话，都是问候甄家老太太的。
待叙话完毕，史溁命人拿了上等封给刘嬷嬷和刘嬷嬷带来的人，刘嬷嬷也心满意足地离去，回甄家复命去了。
史溁自然派人前去寻找妙玉，要接妙玉进京看顾，等吩咐完了，宝玉等几个孩子也下学了，齐齐过来荣庆堂给史溁请安。
宝玉自不必提，他生的白皙，模样也算好，平时就极为得人意，贾兰也不用多说，他素来喜爱读书，文文静静很是乖巧。
整下的两个，正是贾琮和贾环了，贾琮原在这府里是个透明一样的人，平时众人听不见人说他半点好事与坏事。
因为之前没人管教，她生母又不在，只有个奶娘带着几个小厮丫鬟跟着他，又因着年岁小贪玩，总是弄得一身灰。
可自从进了学堂读书以后，贾琮分外爱护自己的那份文房四宝，加之贾琏高中，他也想成为像贾琏那般的人，于是用功读书。
他天分不足，但是好在刻苦，贾赦搬到荣禧堂之后，他的住处也跟着挪动了，史溁将学堂整治完之后，贾赦时不时也会在先生嘴里听一耳朵贾琮用功的话。
对贾琮这个庶子也不算是原先那般忽视了，见到贾琮的时候，也能问一句读书读的如何了，贾琮得了父亲贾赦的问候，是更加用功了。
他这般作为，便刺激着了与他一样是二房庶子的贾环，贾环见往日与他一起玩耍的贾琮突然间就不理会他了，心里着急，便也看起书来。
加之先生的教学虽然有趣，但是功课做不上来也是真的惩罚，贾环就厚着脸皮找上贾琮。
两个人之前虽然也念了些书，到底没剩下多少，很多功课都做不完，贾琮和贾环两个人就凑到了一起做功课。
你抄抄我的，我抄抄你的，一来二去的，两个人的关系反倒比之前还好上了许多。（互相抄哈哈哈哈）
多读些书总是好的，经过先生的教诲，两个人现在都是衣冠整洁，行动之间颇有章法，好是将荣国府交他们的礼仪都展现了出来。
几个孩子走在一起，很有风范，到了史溁的房里，几个孩子依次与史溁请安，便去做功课，哪怕是宝玉也不例外。
这一点上倒是叫史溁称奇，不知先生是用了何等手段，让宝玉这等不爱读书的人也能乖乖地做功课。
史溁便派了史何去学堂守了几日，等史何回来之后，将事情禀告给史溁，这才知道。
原来这位周先生也是一个妙人，他上课的时候，不仅讲经史子集，更是将自己历年游历四方求学的趣事，所见所闻都讲给这些孩子们听。
其中不少为人处事的警示，都被先生以玩笑话的语气说出，这些个孩子在听的时候，也可与先生随意发问。
在与先生的讨论中，自然就明白了与人交往，察人断色的本事，在先生讲解戏文时，更是将一些原型说出。
比如那话本子里，因为嫉妒人家夫妻和顺，就将人写的纬缩，风流的，就受到了宝玉等一众孩子们的嘲笑，说是那写故事的人见不得人家过得好，特意来诋毁。
宝玉因此得知，茗烟平时给他从外面市井书摊上面淘来的话本子，里面讲的东西，不过是惹得看书之人一乐罢了，当不得真。
最有趣的是一次先生竟然在课上拿出了宝玉现在正看得一个话本子，名叫会真记的。
先生在讲述的时候，宝玉的眼睛整堂课瞪得如铜铃一般，先生在讲到那张生与崔莺莺所住之处仅一墙之隔，崔莺莺烧香祷告，张生却隔墙吟诗，两人隔墙对诗之时。
便发问：“诸位在坐之人，可有觉出其中不妥之处？”
经常随家里长辈一起去寺庙里面小住的宝玉西斯片刻，回答道：“崔莺莺本是崔相国之女，且和母亲和下人一起同行，随行人等有三十余人。
这小姐的住处，隔壁竟然住着一位陌生男子，实在是于情理不合。”
先生捋着胡子赞道：“正是如此，这便是那些话本子的人不通之处了。”
贾环听得也是极为认真，他手里难能得到这些消遣时光的话本子，自然听得不比宝玉差上什么，他也忍不住问道。
“先生，那这是何故？”
先生笑道：“这些个写话本子的人，多是一些家境贫寒，靠写话本子为生，或者是一些个赶考不及，落魄之人。
他们本就不了解这富贵人家的行事作风，怎么能写的理顺。”
宝玉接着问道：“既不合情理，那为何看起来确实引人入胜，看了一折还想看下一折呢？”
先生笑答：“这些东西，若是不写的跌宕起伏，险象环生，或者是读之引人泪下，怎么会有人买来看呢？”
说到这里先生反问宝玉道：“如若他们将话本子写的如同那八股文一般，你可还愿意读它？”
宝玉也是一笑：“那自是不能，读这些个东西就劳心劳力了，如何再多些，可饶了我罢。”
宝玉此言一出，顿时哄堂大笑，宝玉自己也跟着乐起来，先生在笑过之后，对着听课的诸人道：“了解就是了，那些个人自己梦想着能一跃众人之上，做相国、乃至圣人的乘龙快婿。
然而