，这里不仅提供传统文化的教学，还包括基础科学、数学和语言的课程。徐天峰利用他的技术背景，安装了必要的教学设备，如电脑和互联网，确保教育内容既丰富又接地气。
林兰负责文化教育部分，她与部落的艺术家和长者合作，制定了一系列以艺术和手工技艺为基础的课程。这些课程旨在传授年轻人如何通过绘画、雕刻和编织等形式表达他们的文化遗产。
同时，齐杨着手组织健康教育工作坊，教授基本的卫生知识和第一帮助技能，特别强调使用当地可获得的资源和传统草药。他的目标是培养部落年轻人的能力，使他们能在不破坏生态平衡的前提下，提高整个社区的健康水平。
为了增加这个项目的影响力，团队与几个国际教育和文化保护组织建立了合作关系，这些组织提供了资金支持和专业知识，帮助项目更加多元化和专业化。
通过这些集中的努力，教育项目不仅在部落中激发了对学习的热情，也帮助年轻人建立了将传统文化与现代生活相结合的桥梁。徐天峰、林兰和齐杨希望这个项目能够成为一个模范，展示如何通过教育和文化认同感的增强，支持和保护全球的原住民文化。