常好，不耻下问，意思是，向自己地位低、知识少的人请教，不觉得耻辱。你们向自己的孩子请教，也不用感到丢脸。”
“我们大多数人都不识字，向识字的孩子请教，不是应该的吗？”
易中海刚说完，就有人附和了。
“易师傅说得对，我大字不识一个，孩子读书识字了，自己想学习问读过书的孩子，不是应该的吗？”
“我是不会感到丢脸的，只要能让我认到字，能提高文化水平，问孩子又怎么了？”
“对啊！要是有人感到丢脸就不学，那最后还是会丢脸！等咱们学了，有知识有文化之后，就剩下你一个文盲，到时候更加丢脸。”
“哈哈哈.....”
众人都大笑起来。
接着，易中海、闫埠贵、刘海中都发言，把认字班的计划安排得明明白白的。
“大家还有什么好的建议？想一想，要怎么样才能更加快的认字！”
闫埠贵没有因为自己是老师，而摆谱。
他是老师不假，但也不是全能的，教学也是要有学生的反馈的。
今天上课，他就发现了自己的问题。
他一起上课，都是照本宣科，按部就班，没有一点新意，学生们听了无聊。
自己也感到这样下去不行。