胡明摸起下巴，要怎么把他拐到越史系？
完全不知道自己被算计的李桥走向苏锦：“我来拿。”
“不行！”
苏锦拒绝完才想到自己反应太大可能会伤到李桥的自尊心，她赶紧找补：“你手太粗糙了，别把我的卷轴磨损了。”
李桥看了眼自己满是老茧的大手，顿时被气笑了。
她敢让那几个老外摸卷轴，竟然舍不得让他摸？
苏锦估摸着沈逾白应该看到字条收了电棒，才伸出手小心地试探了下，见安全无事才拿起卷轴仔细检查一番，确认没有问题后仔细卷起来，用保鲜膜小心地把卷轴包好放进大书包里，跟着老师师母一同去吃饭说话。
她却不知沈逾白却心中焦躁难安。
从接到苏锦的字条后，沈逾白便一直守在卷轴旁，用防狼电棒戳着墙上的卷轴，直到苏锦提示行动结束，他才放下酸麻的胳膊。
可这张字条之后苏锦那边就没了消息。
沈逾白写的字条却无法传送。
他试了好几回，卷轴毫无反应。
这还是两人联系以来头一次出现这等状况，他心中便有许多不好的猜想。
比如苏姑娘那边是否有何变故，又比如那电棒是否对卷轴有损坏。
许是过于忧虑，他竟又连连咳嗽。
“逾白哥喝水吗？”
沈逾白扭头看去，就见彩娥的身影出现在紧闭的窗外。
他简单打发走彩娥，太阳穴却因咳得太狠疼得厉害。
没一会儿，外面又传来敲门声。
沈逾白缓过劲后去打开房门，彩娥捧着一碗水越过他走到墙边的桌子上放好，又对他招手：“逾白哥快过来喝水。”
沈逾白不好拒绝，踱步过来，在彩娥期许的目光下端起碗喝光。
放下空碗，却见彩娥从怀里拿出一个莲蓬，连着看了沈逾白好几眼，想给又舍不得。
沈逾白便想开口让她自己留着，就见她一咬牙，将莲蓬分成两半，放了半个到他桌上。
“大哥只给了我一朵，我也想吃，逾白哥你病了，分你一半好了。”
沈逾白目光往炕上扫过去，见毫无动静，才问她：“我们村没莲蓬，你这是何处来的？”
“大哥昨天去相看媳妇，我未来大嫂家给的。”
分家后，二房的王氏就赶紧找媒婆给沈玉林说亲，想着年前把亲定下来。
沈逾白并未与他们有多少往来，也就没听说这些事。
彩娥将自己那半个莲蓬塞回怀里，巴巴看着沈逾白：“我分了莲蓬给你，下次你有榴莲了也要分我一点。”
沈逾白将半个莲蓬往她面前推，把彩娥惹急了：“莲子也很好吃的。”
虽然没榴莲好吃，可这是她唯一能拿得出的东西。
以为沈逾白不愿意，她将自己那半个莲蓬也拿出来推到沈逾白面前。
沈逾白并不想与她多话，承诺下次有榴莲了再给她，这才让彩娥心满意足地走了。
沈逾白并未将莲蓬给彩娥。
彩娥还小，便不能让她养成张口要东西的习惯，必得付出一些什么才行，以免养成大房和小姑那般张口就要的习性。
被这么一打搅，沈逾白情绪缓和了些。
如今再回想，苏姑娘既然报了平安，卷轴应该不会被电棒损坏。
极有可能是苏姑娘那边出了什么意外无法回信，他传送多了倒让人疑心，不如静等苏姑娘将一切事情办妥了再联系他。
至于为何会无法传送，也只能等苏姑娘回家后再与她探讨。
沈逾白拿了本《县试文章鉴赏》看，却始终无法静心，他干脆磨了墨铺开纸，随意翻开一页，挑出问题来破题。
他翻到的题目是“学而不思则罔”。
这句出自《论语·为政》，讲的是读书学习和思考研究之间的关系，并且着重强调思考探索的重要。
从四书中直接取出一句话当试题的，通通称为小题，这种比之“截搭题”要简单许多。
沈逾白细细思索如何破题。
在做八股文时，破题至关重要。
若题破得不好，或破偏了，整篇文章写得再花团锦簇也没用。
朱先生更是说若题破得好，文章便成功了一半。
他想好后，方才落笔：惟学而不求诸心，则昏而无得于己。
如果只是读书学习，而不在思想上去思索，求得深入的理解，那么就会昏昏然没有什么收获。
破题之后，便是承题。
承题是对破题的补充和深化，使得文章的观点更明确全面，承题也极为重要。
沈逾白在破题时便以想好承题，顺着破题之后写便是：盖学贵乎思也。不然，宁可免夫罔之失哉？昔圣人言此之意谓。
读书学习贵在思考，如果做不到这点，怎么能够免除昏昏然受蒙骗的过失呢？昔日圣贤将的就是这个道理。
八股文需“代圣人立言”，从起讲部分开始都是在代替孔子说话。
沈逾白承题时，心便静了下来，按照心中所想，在纸上奋笔疾书。
一篇文章做完，他又看向炕上，还是空无一物。
沈逾白