各朝古人很是肯定的点点头，毫无疑问都赞同这些学校的做法。
五千万啊！
这可是很大一笔钱！
若是他们是这些没有教学条件的学校领导，他们也会想方设法开设这些被扶持的专业。
而各朝皇帝却不是这么想。
这些没有条件的学校，硬是来申请，不是滥竽充数吗？
华夏难道不会甄别一下？
就这样痛快的就给拨款了？
华夏后世，国库如此充裕吗？
各朝皇帝忍不住生出一丝羡慕。
......
【这种机制存在非常显著的优势，那就是能够快速培养出空白行业所需的专业人才，为国家技术自主发展铺设道路，有效应对外部技术封锁。】
【然而，其弊端同样不容忽视。】
【那就是由于市场反馈的滞后性，无论是教育部门还是学校，都不清楚这个行业到底需要培养多少人才。】
【所以为弥补可能的人才缺口，各方倾向于过度扩招。】
【最后很容易就出现了行业人才饱和，供需失衡，导致大量的毕业生找不到工作。】
【这就是社会资源错配的一种体现。】
......
嬴政的双眼微眯。
国家需要专业人才，就扶持大学来提供人才。
这个政策的初衷是好的，可是却引发了连锁反应。
只是这个人才的数量，难以把控。
过多，就是人才过剩，大学生失业。
过少，就是人才匮乏，技术短缺。
所以资源错配，算是一种信息不对等。
嬴政不禁又思考了一个问题。
若是教育系统和大学，能够精准的知道，该行业需要多少人，就招收多少学生。
那情况会不会好一些呢？
......
【此外，华夏的大学之所以会有那么多天坑专业，还有一个重要原因。】
【那就是华夏发展的速度实在是太快了，快到了大学的教育信息完全跟不上市场的变化。】
【以新能源和人工智能两大前沿领域为例，短短几年里，行业的技术革新与趋势变化可能就已翻天覆地。】
【4年前进入大学的学生，他接触到的信息和他走进社会之后接触到的信息，几乎出现了理解代差。】
【还有很多专业在学生入学时，还是社会热门专业。】
【等到学生毕业时，突然就变成了夕阳行业。】
【这就导致很多学这个专业的人基本等于白学。】
【这些因素共同作用，加剧了大学毕业生专业与就业不对口现象的普遍性。】
【这也是大学生找不到合适工作的重要原因之一。】
【毕竟谁会愿意要一个没有工作经验，又没有专业技能的学徒呢？】
......
各朝古人有些咋舌。
他们理解了专业不对口的意思。
后世的大学生，学习了四年的专业课，就为在某一领域上有一技之长，却在找工作时被迫选择别的专业的工作。
辛辛苦苦学习四年，却不能学以致用。
这就好比，一个学徒学了好几年木工，刚好可以出师了，却由于种种原因不得不得去干厨子的活。
那确实是有点勉强了。
浪费几年时间不说，又得从头学起，还赚不到钱。
最主要是，还有点憋屈的感觉。
但是，或许可以换个思路呢。
木匠，去干庖丁的活。
总归，都是需要动刀子的。
......
【当然，教育资源的错配还只是原因之一，真正导致大学生就业难的关键还是在于就业资源的错配。】
【2023年，华夏退休了2600万人，也就是说就业岗位多出了2600万个。】
【再加上经济发展带来的780万个新增岗位。】
【整个社会在2024年，实际可以提供大约3400万个就业岗位。】
【2024年大学毕业生才1179万人，再估算一下剩下的非大学生就业人数，大约还有接近600万人。】
【也就是说，总共不到1800万人要找工作，当然还有很多中年失业的人同样在求职大军之中。】
【社会提供的岗位肯定远远超过这个数字。】
......
各朝古人不禁有些茫然。
他们原本以为，是大学毕业生太多，导致工作岗位不够。
直到看到这组数据。
原来工作岗位是足够的。
那为何，高校毕业生的就业率只有55.5%？
难道都是专业不对口的岗位？
......
【其实社会每年提供的工作岗位是充足的，只不过很多岗位大学生不愿意去做而已。】
【当前，国内有一个现象，那就是一边是大量大学生找不到工作，只能考研、考公，或者是家里躺平。】
【而另一边则是工厂招工难，即便提供高达七八千元的月薪，也难以吸引年轻人。】