知著，以常衡变。”
“老师，我这样解释不知道您听得懂吗？”
何老师下巴已经合不上了，“懂的，懂得，这位同学叫什么名字呀？”
“李介宾。”
何老师的眼神瞬间变了，很难形容，那感觉好像看到了拦路抢劫的地痞恶霸一样。
“原来你就是那个李介宾呀！”
我是李介宾有什么问题吗？李介宾纳闷，而周围的同学则是一副忍不住笑的样子。
“李同学回答的很好，请坐下，刚刚李同学讲了中医诊断学的基本原理。现在，我们现在开始讲中医诊断学的基本原则。”
何老师不敢嘚瑟了，老老实实的开始讲起课来。
“整体审察、四诊合参、病症结合......”
“中医诊断学中有关神、色的生理病理基础，舌象、脉象的临床意义，病性辨证，脏腑的证候特点等，都运用到阴阳五行、精神气化、脏腑经络、病因病机等基础理论。”
“所以，要学习掌握好中医诊断的基本技能，必须要以了解、掌握中医基础理论为前提，而后才有可能灵活运用、举一反三，要有扎实的中医基础理论。”
讲到中医基础理论，何老师突然想到，这个班上学期结束好像闹出来了个不小的瓜。
全班中医基础理论考试成绩都在90分以上，有人举报到教学办，说某人徇私舞弊，考前兜售试题资料，以至于成绩极其不合教学规律......
言语中明里暗里好像说的就是一直在代中基课并且“协助”出卷儿的某人。
他一边翻开教案讲课，一边看着台下有些无精打采的李介宾。
莫来由的，感觉有点鸭梨山大。