到优等的有一万八千人。
学分方面，全部及格，达到优等的有两万四千人。
而应变能力，则稍逊一些，只有一万两千人过了及格线，八千人达到优等。
这也并不奇怪，就反应能力而言，女性谨慎小心的性格，天生处于劣势。
至于其它方面，也是有优有劣。
最后综合摸底之下，将整个学府彻底分成四个阶梯。
倒不是把学子分出了优劣，而是根据知识量的不同，上调了学业的涉及面。
所以这里的阶梯，严格来讲更像是“年级”。
知识量更多的放在高年级，知识量少些的，则放在低年级，这样一来，就避免了一些明明掌握了更高级知识的学子，浪费大量时间去学初级知识的尴尬境地。
幸运的是，新宋建朝之初，柳尘就开始大力推行教育，如今也有将近十四年了，新一代的知识程度，很多已经达到柳尘重生前的高中水平了。
尤其建朝之初就超过六岁的适龄孩子，按照后面小学五年，中学三年，高中三年来算，有些甚至已经达到了大学的水平。
就比如最早建立那些学府的学子，他们就达到了大学的水平。
而庙侍当中，自然也不乏受过高年级教育的丫头。
当然了，在分完阶梯之后，她们学的内容也并非全面覆盖，而是根据她们的爱好、特长及意愿，来分系教学。
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