秋游后，同学们回归校园又开始了正常一日又一日，一天又一天的正常学习生活。
他们的课程还是很着急的往前赶，老师们顶着压力在写教案，同学们也顶着一张张写不完的卷子。
所有人都有条不紊的安排着自己手上的学习和工作，在速度的加持下，他们努力努力再努力。教导组的老师们希望下一年的春季就能开始进行这三年的汇总复习，这个时间节点对所有的师生压力还是非常大的。
老师们压缩了课后的时间，又想着办法去占据同学们唯一可以自由的体育课。
好几次的体育课，不是体育老师生病了来不了， 就是体育老师家里有事情，总之语文老师， 数学老师，他们总是有关于体育老师的一堆理由。
同学也会抱怨，体育老师哎，搞体育，哪里那么容易会生病。主课的老师总是拿我们这些孩子当小猴子一样欺骗。真的要被气死了。
有些实在气不过的同学，还会跑到严俊那边， 请严俊去体育老师办公室门口去观察实情，确认体育老师是否真的不在办公室。
这帮可爱的孩子，钻牛角尖的时候，就是没办法想起来，老师想尽办法让他们多学一点知识，让这群孩子拿到进高中的入场券。
毕竟每年的中考也是非常残酷的，有一小半的人会被中考分流出去，分去的学生，有些就不上学了，出去会上班，等过几年就会结婚，很早就吃了生活的苦。
有一些同学可以进入职业学校接受教育，出来找一份工作，相比没有上学的同学会好一些。
另外的一部分进入高中下校园，进行三年封闭式的学习，三年后的高考成绩会决定他们未来的发展方向。
对于教初级中学的老师们，有哪个会不希望自己的学生都能得到进入高中的入场券呢？
现在说那些“小镇做题家”的人，没有经历过这一些孩子的辛苦， 没法体会能有题做，对那些青春年少的孩子来说，那是多大的幸福。
严俊去找体育老师的事情，被班主任老师和李老师发现了。李老师把李俊带回了教室，这一次他当起了他自己。他不是程真、林晓意等人的班主任， 也不是教导主任，更不是他们的英语老师。 他只是他自己。
他说起了自己经历，“我出生于六七十年代，和你们的父母差不多大小。我出生在无比偏远的四川山区，汶川地区。那边有太多的高山，真的很落后， 也很贫穷。 那边还有很多少数民族的人民，他们可能一辈子都走不出那块地方。 我从小就刻苦学习， 和你们一样大的时候， 我比你们更努力，只为考上大学。 我的人生已经见识过了贫穷， 见识过了行路难，见识过了读书难， 见识了太多的东西。 经历了那一些，我能从一个贫穷落后的山区走了出来， 走到了你们苏南的这座小城市， 我是很荣幸的。
李老师，他用自己的多年经验指导着孩子们的前进，用多年所学教导孩子，如何学习，如何做人，很好的做到了传道授业解惑。
而生活在这个时代的同学们，有什么理由不努力呢？
听完了“又爱又恨”的李老师故事， 同学们更有动力学下去了。
就连孙怡这个不怎么爱学习，临时抱佛脚的学生，都被李老师的话感动到，眼泪哗哗的往下流。“晓意，没想到李老师的经历那么苦，原来这个黑漆漆的老师，也有温柔的一面。”孙怡一边哭，一边拉着林晓意的手臂，眼泪和鼻涕都擦在了林晓意的衣服上。
“好啦，你看看你的样子，还不如拿起书本好好的学习，现在要少听课， 少八卦，多学习。知道了吗？ 另外把我袖子上的鼻涕弄干净，不然我的衣服你就得带回家洗了。”林晓意小小的表达着她的不满。
严俊听完李老师的话，仿佛也穿越到了过去，他也能体会李老师的良苦用心了。 下次我再也不被人怂恿去找体育老师了，他内心坚定地思考着，再说我们每天早上都有20分钟的跑步运动，也算是可以了。 不能浪费最后学习的时间。
只有程真，他是真的很淡定的在复习，好像外面发生的一切都和他无关，不知道他内心怎么能做到这么坚定。 那些个独自学习的岁月，他们都不知道他是怎么经历过来的。
林晓意靠他那么近， 从来也想不起来去问问他，他到底用了何种方法坚持学习的。
怎么说呢？ 也许当时的林晓意实在太幼稚太傻，也许当时的程真也真的不会表达他自己，哪怕有一个人多问了一句，面对他们的可能就不是分别。 当然那是后话。
这一刻，他们还是在奋斗， 一个有了非常明确的目标， 一个懵懵懂懂就知道刷题。
林晓意的语文成绩依旧不太理想， 中考必考的历史和政治对她来说好像也不是很好。天啊， 她好像只对数理化和英文感兴趣， 那一年她根本不懂什么叫做短板。
一个木桶能装多少水，取决于拼接木桶最短的那块木板。林晓意的短板从语文，延伸到历史和政治， 她那一桶水，注定就装不了多少。 只是那时候的她全然不知，那时候她也不知道自己的方向在何地，一切都迷迷茫茫。
她是个内心不容易起