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第219章 开启生活玩家模式(1 / 2)


学生们只觉得这些奖品特别稀奇,不说奖品本身就对他们拥有着极大的吸引力,就是这种集齐碎片的模式,让他们有一种诡异上头的感觉! 就像是一只无形的大手,在推着他们不停往前,完全止不住…… 他们压根不知道,秦聿珂完全是将游戏中的生活玩家模式,给搬到了现实。 学习和平日表现成就,能兑换各种他们想要物品的碎片,等碎片集齐,那么他们就能真正获得现实奖励。 谁能拒绝这种模式呢? 整个黑板横向都是各种各样的成就打卡格子,密密麻麻的,而且这还只是一学期的计划,就像是每一位学生都在一个起跑线上,前方的山很高远,就看他们能达到什么样的程度了。 而且除了碎片收集,还能获得各种状态卡牌,比如迟到负效应抵消卡、考试不及格消除卡、抽奖资格一次、周六半天假等。 有些碎片需要大家伙一起拼凑,有些卡牌可以同学间互换,玩法特别多样,为此秦聿珂还在旁边挂了个使用说明手册,引导他们。 更过分的是秦班还接受许愿模式! 太疯狂了有没有? 学生们不是不知道学习的好处,但是让自己心无旁骛地学习,而且还是日复一日地坚持,如此强大的自制力,没有家长们时刻监督,半数以上的学生是坚持不下来的。 尤其是大院子弟们完全不愁自己的未来。 如今秦聿珂没有多说一句话,凭借着这项打卡表的制度,学生们心里先背叛理智,有了迫切学习的念头。 进入高中后,学生们便有了晚自习,哪怕这些年其他学校师生们都在摆烂,可京都一高仍旧严抓孩子们的学习,坚守最后一方土地。 秦聿珂不怎么看自习,但身为班主任,她还是要在学校值班,应对学生们的突发状况,不过她可以早点与自家男人下班。 吃饱喝足后,她刚进办公室,就感受到氛围不一样,所有人的目光都在她身上停留了会儿,有的幸灾乐祸,有的似是痛快,又有的怜悯摇头。 秦聿珂挑下眉,走到自己的办公桌前,看到两沓订成册复印的成绩单,便明白他们的意思了。 为了方便班主任对学生成绩的整体把控,所有学生的成绩排名人手一份。 一沓是按照学生成绩从前往后的顺序排列,一沓则是按照班级顺序。 难为教职工们在没有电脑辅助的情况下,还能对每科、每位学生的成绩进行详细排名。 成绩单也会在学校各大公告栏上张贴,从而也能瞧出来学校对学生成绩多么的执着了,已经将成绩当成学生们的一种体面。 “小秦老师,虽然十班学生不上进,但你也得伸手扒拉他们一下啊……” “真难为十班这群学生了,我们九班最后一名都比你们高出二十多分……” “小秦老师,那群孩子们不笨,他们又听你的话,如果能考个不错的成绩,回家也让父母高兴高兴,你这当班主任的,多有面子……” 众人实在忍不住秦聿珂当代班,对孩子们放养的状态,便念叨几句,可念叨的时候又会下意识带上优越感。 秦聿珂挑眉淡淡扫过去,整个办公室刹那间安静了! 她轻笑道:“我从没说放弃过我的学生,只是在看看他们最差的成绩是怎么样的,触底反弹效果会更加惊人。” “所以啊,各位老师与其担心我,不如你们教育孩子的方法灵活一些,省得孩子们还没到冲刺阶段呢,已经后继无力、黔驴技穷。” “到时候啊,你们被我们班的学生给超越了,自个儿的面子不好看呐……” 秦聿珂也同样摇着头无奈地劝。 众人脸一黑,他们需要她一个音乐老师指手画脚? 他们一个个气呼呼地坐下来,心里嘀咕着,他们要是再跟秦聿珂说这类的话,就是傻蛋憨货! 不过呢,过了一会儿,几个班主任拿着成绩单探讨,我们班的谁进步大肯定下学期升班级序号、又谁退步了要找家长谈谈,或者某两位学生有情况成绩齐齐下滑…… 秦聿珂呢也拿着成绩单研究,只要不是天生痴傻,学生们凭借着勤奋,绝对能冲刺不错的成绩。 赵主任进来跟大家伙说了几句话,没敢多看秦聿珂一眼,扭身就要走。 “赵主任,”她笑着将人叫住,“我跟您申请个事呗?” 赵主任扯着唇角笑转身,“小秦老师您说。” 秦聿珂走上前,没有刻意压低声音,“我希望我们班的学生,不管成绩如何,他们能参加同年级学生的成绩排名,但是他们两年高中生涯中,班级不会发生任何变动。” 赵主任迟疑下,看看其他老师。 他们都连连点头,巴不得如此呢,催促他赶紧应下来。 走后门进入学校的学生,成绩差还不服管教,万一他们的家长为他们请了家教补课,想冲击一把大学名额。 这些学生成绩提升,进入到其他班,带坏了班里的风气怎么办? 这样的学生哪怕成绩不错,老师们也不敢冒着影响其他学生成绩的风险接纳啊! 赵主任沉思下,“可以,不过这得需要你拿到班里全体学生和家长们的签名,我去校长那里申请一下。” 秦聿珂笑着应下,“唔,那我们能不能也申请一下,如果学生们的总成绩提升了,可以换班级牌子吗?” 老师们听了后都忍不住闷笑,就十班那群垫底的学生,还妄想整体超过他们换班级牌子? 没等赵主任看过来,他们都笑着嚷嚷道: “换,赵主任,我们都同意,本来学习好的学生们就要去小号班级。既然小秦老师班里学生整体成绩好,换牌子是很正常的操作……” 说到后面,他们都忍不住笑出声来,“啊抱歉,


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