候玩的过家家，但又不太一样。
这个游戏不需要体力，也不需要智慧，但需要思考。
他们需要让这些孩子，尤其是那些已经被幼儿园规则童话的快要失去自我的孩子，进行自我反思。
只有开动脑筋会思考才不会被控制。
小孩子在做游戏的时候，尤其是玩过家家史都会自然而然的代入角色。
成为父母的时候，他们自然就会站在父母的角度去思考，写下标签并且贴出一个自己觉得完美的孩子。
但成为小孩的时候，他们又会以小孩的角度去选择自己的喜恶，撕去身上令他们不舒服的标签。
而三轮的游戏，正是要让他们每一个人都能换位思考，体会到爸爸妈妈以及孩子每个角色不同的角度的感受。
他们或许会创造出一个与自己原生父母一样的自己。
也许会创造出一个自己梦想之中的爸妈。
但无论是哪一种，他们都有自己的设想了，不是吗？
苏若还特意钻了个空子。
她说的是末尾五组视为失败，却不是淘汰。
记得第一次玩丢手绢的游戏时，那些失败却没有被淘汰的小孩，都不会消失，或是接受惩罚。
只有在宣布规则时确认有淘汰惩罚，夜晚才会有小孩消失。
那么只需要他们玩的游戏，不存在这类的惩罚就可以。
苏若不知道这样合不合理，但她现在已经说出来了，却没有任何人阻拦，想来应该是合理的。
这些小朋友们包括幼儿园老师从来都没听说过，也没玩过这么新奇的游戏。
尤其是小孩子双眼放光特别的兴奋，但是老师的脸色就不那么好看了。
可无奈他们也要参与到游戏之中。
多出来的唯一一个人，可以避免，游戏还是要抽签决定的。
首先自然是要抽签了。
最后竟然是个小判官，妙妙拿到了裁判的资格。
接下来就是分组。
分组全凭自愿，不存在合理分配。
还是小班的孩子更活泼一些，他们左顾右盼选定了自己看得顺眼的同学或是朋友进行分组。
有些坏心思的，还要拉着大班或中班的老师加入他们的游戏。
其他两个班级仅剩的学生也被混在了一起。
十五个分组里，几乎每一个小班的学生，身边都会有一个自己的伙伴以及别的班级的同学。
苏若被诺诺拉走了，当她感到惊讶的时候，他们这个小组的第三位组员，竟然是一开始就表现出特别讨厌诺诺并且告状的小姑娘。
这俩孩子能扯到一块儿去，着实出乎意料。
小姑娘撅着嘴，满脸的不高兴，看来他应该也是被迫分到和诺诺一起的。
苏若尴尬的笑了笑，随后先组织洛无忧几人，把提前准备好的游戏道具拿了出来。
说是游戏道具，不过是他们在杂物房里面找出来的便利贴，每一个人再拿支笔就齐活了。
随着裁判宣布游戏开始，所有分配好父母角色的小朋友们就开始低头在便利签上歪歪扭扭的书写着。
实在不会写的字就用拼音代替。
没那么严谨。
诺诺坐在一边，咬着笔头对着空白的便签，眉头皱了又皱，似乎是在认真思考，如果他有一个孩子，希望自己的孩子会变成一个什么样的人。
紧接着苏若余光就瞄到了，他在纸上写下了两个大字。
【勇敢。】
苏若微微挑眉，在自己的纸条上写下：健康。
【正义。】
苏若写：快乐。
【聪明】
苏若写：善良。
【自由】
活泼。
【坚强】
无畏。
十个标签写好了，他们都同时贴在了，作为孩子的羊角辫女孩身上。
其他分组的小朋友们也陆陆续续写好了自己的标签，贴在孩子身上。
妙妙宣布，第一轮游戏可以进入第二阶段了。
羊角辫女孩看了看自己身上的标签。
每一个字她都认识。
她讨厌诺诺，所以下意识想要使坏，挑挑拣拣，总想要撕下来几个标签。
可看了一圈后，却发现这些标签她一个都舍不得撕。
也不知道是突然觉得委屈，还是觉得憋屈，小姑娘哇的一声哭出了声。
她的哭声有点大，却没有吸引其他人的注意。
另外十几组的小孩都在忙着查看自己身上的标签，并且皱着眉头往下撕。
第一轮统计，苏若这一组获得了第一。
现在能说话了，是更换角色的时间可以讨论。
苏若拍了拍小姑娘的脑袋问道：“刚才为什么哭？”
小姑娘别憋嘴，脸上还挂着未干的泪花，抽烟了半天有点不好意思的别过脑袋。
“我觉得，那些标签都很好，如果我的爸爸妈妈也是这样认为的就好了，现在我要做妈妈！让诺诺做小孩，你来做爸爸。”
说完小姑娘就不再讲话了，他倔强的一定要这样分配，苏若也没有意见。
第二轮贴标签的时候，苏若写下了与之前