瞿元青看眼边上，隔着四班没瞧见五班。
老师走在前头，领着人进去。
第一个区域是两栖动物区，海龟之类，居然还有一种类似科摩多巨蜥的巨蜥。
瞿元青只能说很像，也幸好这个世界没有类似印度人的人。
他有带相机过来，拍照。
从两栖区到鸟类区是坐观景车，鸟类区可以近距离喂食，天鹅和鹈鹕那边已经围着一群小学生在那里喂食。
班主任领着他们去到鸟园，里面是小型鸟类，这些也可以喂食。
大家伙领了些面包糠，进到鸟园，里面有工作人员会教导怎么喂鸟。
撒在地上，亦或者把面包摊在手心里举着，鸟就会自己飞过来吃东西。
鸟园的工作人员平时都是这么喂鸟，他们形成习惯，鸟也形成习惯。这就是驯化。
洒在地上没什么意思，瞿元青举起手，不会二果然就飞来一只鸟叼走面包糠。
瞿元青再拿，又伸手，又一只鸟飞来。
又拿，举手，悬停在前边的鸟叼走面包糠而后飞走。
就跟排队似的。
其他小学生眼见这么好玩，也不往地上撒了，学着样子，也招来鸟。
瞿元青喂完面包糠，正要收回手，一只鸟确是急刹车不及时，飞落他的掌心，顺势卧了下来，这样换成人，那就是年轻人身体就是好，倒地就睡。
那边姜荷竹也喂完，见瞿元青就在旁边正要说说喂食的感觉，却见一只鸟在瞿元青手上，赶忙捂嘴，走上前。
瞿元青抚摸羽毛，鸟没飞走，他用另外一只手指着相机，让姜荷竹拍照。
姜荷竹拿着东西呆立，她不会用。
老师过来帮忙，教导用法。
瞿元青高举着双手，又飞来一只鸟落下，好似他的手成了鸟窝。
是会营业的。
拍照留念后，瞿元青收回相机对着姜荷竹，姜荷竹歪头，随即明白过来，赶忙往后退，比着二在脸边。
这群小学生里，没什么人愿意在龟龟和巨蜥那边合照。这会在鸟园去就不同的。
见瞿元青给姜荷竹拍照，和姜荷竹要好的女孩子便凑过去一起合拍，双手合十朝瞿元青点了点，意思是照個相。
到底是相处三个学期多，虽然瞿元青平日冷冰冰，冷漠，但没有什么事情发生，她们并不会真把瞿元青当魔王对待。
上个学期有人要同他交朋友，可惜瞿元青不怎么搭理，加之他神情神态，最后对方还是放弃了。
惹得姜荷竹一阵笑。
也是这个时候，姜荷竹才知道，她其实也有外号，一年级她自己坐到瞿元青旁边那会流传开的。叫做勇者。
至今瞿元青还是没什么朋友，不过旁人对他不至于一句话都不敢搭。
他身上可还有学习委员的职位，收作业、考勤，这是他的职责。
所谓的幼儿园大魔王如今是冰山、冰箱。
瞿元青给他们拍照，她们倒想学他一样，手捧小鸟，可惜没鸟关顾。
放了食物，也只是被叼走。
瞿元青抓拍了张鸟正好叼走食物的景象。
姜荷竹叹气：“为什么他们不飞到我手上来！”
从鸟园出来，天鹅湖那边位置空出，大家急忙过去，索性其他班级喂的东西还不多，它们还有胃口。
除去天鹅还有鹈鹕，鹈鹕那大袋子似的下巴，让瞿元青有点想摸，但怕被吞。
老师和工作人员在旁边再三说明，别乱来，眼睛紧张监督小朋友，生怕他们一个叛逆乱来。
果然有人差点被咬，老师急忙拽住人，带着大家匆匆离开。
又浏览豹熊狼后，到休息时间。
大家把书包拿下，拿出背包里的东西和同学分享。
姜荷竹叹气：“没有看见梅梅和小马。”
“我们自己吃。”休息地方不在一块，没遇见这也是没办法的事情。
好在这些东西是四人一起做出来，不用分什么彼此。不在一块，食物相同，相当于在一起吃了。
姜荷竹看着自己饭盒又看瞿元青饭盒，最后看自己书包，生怕自己等下吃不下零食：“分量有点多。”
“分。”
“这三种各一个就行。”姜荷竹说道，她们是有把食物做小份，但东西太多，做得也多，带来得也多。
瞿元青把分量分好，两人的分量。
剩下的又分作两份，一份给老师，一份给同学。两人行动。
因为幼儿园李红老师的缘故，班主任也不客气，接过他递来的东西吃了起来。
其他学生看到，眨眼，想着要不要投喂。
看着零食再看主食，主食一下子索然无味，当即跑到老师面前：“老师，这个给您吃。”
两个老师起初还是很高兴，被学生投喂的，但投喂多，他们根本吃不了，这些还都是主食。
倒是来点零食，都看到有鸡爪了。
这群小学生，简直是把他们当猪养，老师赶忙拒绝，让学生收好吃不下的，不要乱丢。
姜荷竹吃了两样饱腹感已经很强：“好棒，好好吃，好像有点饱。”
她揉着自己的肚子，看