自我介绍后领着孩子去在幼儿园走上一圈，走完一套流程再回到教室已经是10点半了，李老师宣布让孩子们自由活动，把家长们喊出教室，表示活动到此结束，接下来要闭园了。
得让孩子们习惯留在幼儿园。
等下要吃午饭，然后还得安排他们睡午觉。
按照老师们的经验，如果这两个流程大人还在，等这些小孩醒来肯定会哭着找爸爸妈妈。
但如果大人们这时候走了，他们会提前先哭出来，到时候吃完饭午睡醒来哭的概率就会变低。
这就是孩子们的先哭为敬。
他们先哭了，有了心理预设，醒来发现爸爸妈妈不在，也就不会有那么大反应。
当然要走前说得话也很重要，所以李红在外边培训话术，让他们等下进去教室和孩子告别，然后要说好会发生的情况，等下吃饭不在，要好好午睡，不要哭，在放学后回来接。
尹雅歌走进教室拉着瞿元青：“你想不想知道老师和妈妈说了什么？”
瞿元青看她，不说话。
教室里人太多，尹雅歌也不好同孩子玩逗弄那一套，只是贴了下脸：“老师让妈妈安慰你，不过我知道青青你是不会哭的，但是你要照顾好梅梅。”
“嗯。”瞿元青点头。
他环顾四周，记忆之中早就没有幼儿园时期的记忆，其实读书的其他阶段也没多少记忆，他并不是什么经历丰富的人。
他不太确定接下来会发生什么，但他并不担心，好歹是个大人，又不是真小孩。
旁边的郑芷若倒是老老实实的按照李红教导的话术哄着许星梅，只不过多加了句：“你要是害怕就找青青或者老师。”
许星梅根本就没怎么听自己妈妈说的话，只是看着其他孩子，好奇。
听到提及瞿元青，她回神点点头。
姜荷竹在那边拍胸脯：“妈妈，我可不会哭，我会照顾好自己，你放学让奶奶来接我就行。”
家长们说完话了，老师故意出声说道：“爸爸妈妈们要走了，宝宝们和自己的爸爸妈妈说一下再见哦！”
孩子们不在意，跟着喊再见。
大人挥手陆续走了，等全走了，老师才把门关上。
孩子们对父母刚才的话似乎并没有太多的感触，转头就和刚才交上的朋友继续玩耍。
因为回来的时候李老师说了，可以玩教室里的玩具。
许星梅和姜荷竹用瞿元青面前的地方搭积木，原本姜荷竹要和许星梅在一块的，可旁边的小男孩哀求‘求求你坐这里吧！’
姜荷竹乐于助人自然答应下来，两小只也只好间隔着瞿元青开始玩起来，瞿元青偶尔搭把手。
和新交的朋友玩，确实很开心欢乐，但玩着玩着，有的孩子想要和妈妈说句话了，可一回头却不见妈妈，心下奇怪妈妈呢？
左右一看，不见了呀，她看向教室里唯一一個大人，出于小对大的遵从，她跑过去询问：“我妈妈呢？”
“妈妈放学会来接你哦。”
女孩歪头思考，刚才好像是这样说的，可是回家……妈妈怎么能一个人回家，那我不是被丢在这里。被丢在这里立刻吓到了女孩，她放声大哭。
哭了一个……
李红心里想着，急忙安慰。
可是不管用，女孩嚎啕大哭。
哭声引起其他人的注意，他们想，为什么有人在哭啊，我要不要跟着哭啊。
她在喊妈妈，那我要哭着喊妈妈吗？
孩子疑惑，算了跟着哭吧。
有孩子跟着哭了起来，原本还只是说话声的教室立刻被哭声给占据，其他说话声再也听不到了，就连隔壁也响起哭声。
哭声连成一片，音浪连海天。在幼儿园外头还站着的家长听取哭声一片，然后露出笑容。
“好吵啊！”许星梅捂着耳朵：“他们为什么哭呀，青青，我们要不要跟着哭。”
“不要哭，他们哭是因为他们是胆小鬼！”姜荷竹在旁边制止：“妈妈不在身边就哭，这就是胆小鬼！”
“我们三个都不是胆小鬼，你哭了就是要做胆小鬼！”
许星梅摇头：“那我不哭。”
李红老师如常的安慰这群孩子，能哄不哭那就哄，哄不了那就由着他们哭。
让孩子哭到累，知道哭没有用是必须要经历的成长。
对父母也是。
这个年龄的孩子已经开始会审时度势的哭泣，而不只是本能的哭泣，所以过分满足哭背后的要求，就是在骄纵孩子。
最先哭的那个孩子原本是哭累了，可看见其他孩子还在哭，又看见原本哄着她的李老师去哄别人，一振作继续哭起来，哭的孩子越来越多，倒是让这个哭更像游戏。
许星梅已经捂着耳朵。
“好吵。”
许星梅喊了一声。
瞿元青也听到，他也烦孩子哭，可这是没办法。
李老师哄人也是有效果的，已经有好几个不哭了的，只是相较于还在哭的人就显得少。
瞿元青拉住许星梅在她耳边耳语：“你去给那个女孩擦眼泪，然后抱住对方说，宝宝不哭。”
他刚才观察了下