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第九十六章 留守儿童(2 / 2)


那些领导,动不动就是我讲几句,我简单讲几句,我简单的对此讲几句……

“第一,学生们的成绩已经出来了,有考的好的,也有考的差的,但是我并不想去以成绩来说事,因为每次考试总会有考的好的,也会有考的不好的,如果用成绩去说事,等于在否定那些排名靠后的学生的努力!”

“就好像如果我真的把那些排名靠后的差的孩子的名字说出来,他们的家长也会觉得脸上无光,但是我想说,这次考试他们让我很满意!”

“这次考试我班成绩在全年级排第十七名,这说明他们还有很大进步的空间,而且我们还有足够多的时间,距离最终的决战,我们还有二十一个月!”

“所以,我希望各位不要为难自己的孩子,他们也很努力,考成这样,他们比你们更难过,你们着急,他们更着急,但学习这事急不来,慢慢来,我们还有足够的时间!”

家长会,虽然是老师给家长报告学生情况的会议,但是方白的述说,更像是在安抚家长……

“第二,对于教育这一块,大家都是我的前辈,我也只能算是一个新人,尽管我的专业是教育没错,但是,你们教育小孩已经十多年了,而我才几年,所以有什么问题,希望大家可以随时跟我交流,而学生在学校有什么问题,我也会及时反馈给大家!”

方白把自己的姿态放的很低,这样做是为了获取家长的好感和认同感。

很多时候,有很多操作都必须取得家长的认同。

比如殴打……咳咳,教育学生!


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