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第5章 无形的压力(1 / 1)


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下午没课,是自习时间,教室里坐满了人,每个人都在静静地看书学习,写东西,查资料。这种随时都能做学问的地方,氛围是在一份宁静中,弥漫着一种看不见的高级的能量,还有深刻不见底的思维的力量。

甄乐思坐在自己的位置上,心绪始终无法平静下来,想到自己身处在这样的深不可测的高人聚集地。

总是感觉到有一种看不见的压力,直逼自己的心脏,似乎根本没法没法安然踏实。面对着一个个看起来很有学问,很有思想的人群,自己总是有种孤陋寡闻,认知水平欠缺的不甘心和不满足感。

总有一种焦虑不安,盘旋在头顶,或者是一块大石头,压在心头,那种强烈的不适感,始终都伴随着自己。似乎不低下头去看书,学到自己想学的东西,就充满着无法原谅自己的愧疚感。

这份感觉强烈的逼着自己的,全身上下都不能平静下来,这个时候,甄乐思,为了给自己的心灵找到镇静的状态,只好求助于自己的日记本。

打开日记本,手里握着一支笔,就瞬间把外边的纷纷扰扰,强行隔离在外边,专注于当下自己的内心世界。用手中的笔杆子,作为一个开启自己内心对话的起搏器,找到那个适合的频率,就会自动的跳荡起来,那是一份自我照镜子,自我觉察,自我清理的全方位的美妙体验。甄乐思自己的唯一私密世界。

不想过去,在家里,随时会被搜寻到,发现,偷偷的打开,蛮横闯入,不管怎么说,现在有了,基本的屏障。可以给自己的一些隐秘的时空护栏,给到自己一些基本的保护。这个主要来自一个新的高度上自然层面。似乎是社会的规则运作中的约定俗成。

甄乐思坐在五十多个人的教室里,只要打开自己的日记本,就完全能够进入到一个神秘的领地。在这里,开启一次次自我觉察和自我认知。

她此刻,给自己写道:

“你身处在这样的环境里,被周围的无形压力时刻袭击,招架之力,常常欠缺到无助,只能借助这些个临时的喘息时机,给自己的心灵,来个清理病毒和加紧补充足够的能量。不然的话,会断裂,会被打倒在那里,无法再启动你自己的高本质动力源头。

似乎只有在日记的世界里,才是安全的,是自由的,是有尊严的。是完全和自己内心的力量在一起的。是给自己随时加持到一个高度的时刻。在日记的世界里,一切自由王国的东西都在生长,在加速运行着,带自己随时能够飞翔起来了。

太普通的外形,太不起眼的平凡,太简单的经历,无人会给你足够的关注。更不可能有温暖,有亲近的态度,温软的话语,只等是冷冰冰的沉默。背后,是看笑话的暗黑,和冲不到前面的软弱。你自己要知道这里的玄机和神妙的无中生有。

强烈的不适感,只能加剧你的自我否定,需要多一些自己我肯定和期许,嘉奖都是必要的安慰,总比无限的悲惨,死死地扯住后腿,你就真的是无可救药的滑向那个深渊里去了。

看看周围的气氛,你自己的敏感度及时反馈给你。接下来是自我的调整,时刻的掌控力量,不能轻易地随波逐流,坚守住那里唯一的净土。就是你强大无比的心灵安乐地。

进入这样的自动化灵魂练习地带,甄乐思就不可救药的沉迷其中,尽管看到身边的人都在暗中极力较劲。试图达到那个最显眼的位置,争抢的势头和氛围,真的逼迫你及时做个选择。

那就把回头的时间,当成一种加速时刻。不给自己留太多的后路,让自己的心灵,停留在你能接受的那个地带。可以随时去关照,去凝望,去给到最可靠的缝合,不然会快速破裂。不堪忍受,撕裂在哪里,收不了场面了?”

只要遇到过于强大的阻力,甄乐思就及时来到日记本的时空里,隔离开那份冲击感太强的大势潮流,做个简单的清理和自我照见,重获一份自信。重新出发,开启下一个小的简略步骤。

甄乐思看见身边的肖诗敏在看书,上一次《文学概念》老师讲课的笔记,肖诗敏在补充,借着别的同学课堂笔记本,认认真真在整理。抬起头,看见有人在看小说,有人在看教材,有人在写东西。个个灵魂都展开了自己的翅膀,如饥似渴地汲取着那高深的境界里地神秘能量。静静的一份纯精神的大流动,在奔腾着,在飞升着。

教室里,永远都是静悄悄的。就算是谁要说话,自然会主动走出教室,在外边单独对话,教室里永远都是讲台上的老师讲课的声音,或者是班干部发布具体的通知,处理些基本的事务。除此之外,无人在这里谈私人的话题。

这个看不见的默契,在这里,全班都接受,成为基本的共识和规则。甄乐思想到这里,觉得这也是大学和中小学,最大的不同之处了。没人敢在这里,随意高声说话,嘻嘻哈哈,打打闹闹,把自己的言谈举止,暴露在别人的面前。

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