学校，一年二班教室。
风吟坐在椅子上，和进来的学生一一打招呼，在胡老师的介绍下，小朋友都怪怪的喊她一声风老师。
“风老师，好。”
“风老师早上好。”
“风老师。”
……
风吟一开始听的笑呵呵，可越听脑子就越有奇怪的想法冒出来。
风老师？疯老师？
总感觉有一种给自己预言的不踏实感。
在一声声的风老师下，小朋友入座，入座后的他们先是上交了作业，这些作业都是需要风吟批改出来的。
在风吟批作业的时候，小朋友们开始了早读活动。
风吟的工作是教授语文和数学，同时也是一年二班的班主任。
现在的班主任，在教室里是有办公桌的。
没错，就是在教室。
当风吟得知这件事的时候，她只有一个想法：小差不好开了啊。
在一众学生的注视下，明着看起来是老师看着学生，可何尝不是反过来呢？
哎，，，，抱着就干一天的信念，风吟打开了作业本。
作业是简单的口算题，写汉字，写拼音这些。
口算题错了？很正常。
风吟心态贼好，谁不是从这个时候开始的？
她不能用她的能力水平去批判孩子的作业水平。
口算题，顺利批改完成。
风吟感觉批改了好几本武功秘籍。
没错，那田字格上的字写的生动活泼，哪怕是专门画小人，大概都画不了这么像。
当这些语文作业批改之后，风吟觉得有好几个生字她都不认识了。
一年级的作业简单，只是一个晨读的时间，风吟就批改的七七八八了。
晨读结束，小朋友们可以休息一会，稍后会正式开始今天的课程。
下课了，风吟站起来活动活动腿。
“你们怎么不出去玩？”
风吟对小学的生活不是很了解，只是不明白的看着依旧坐在椅子上的小朋友。
“老师，没有时间下去玩，一会就要上课了。”
“嗯，刚下去就上课了。”
“老师不让我们走远。”
教室内的小朋友，顶多就是在教室和走廊上活动活动，根本不下楼。
这样的状态，不就是他们以前上高中的状态吗？
风吟也是经历过小学的，不过不是这个年代的。
为什么她的记忆里，一个课间可以完成很多事情呢？
“铃铃铃——”
铃声响了。
风吟下意识的看手表，这还她特意准备的手表呢。
“到点了吗？”
“风老师，这是预备铃。”
预备铃？
提前五分钟的预备铃？
不理解，但风吟选择入乡随俗。
预备铃之后，在上课之前两分钟，又响了一遍铃。
据说，这是给老师打的，需要准备上课了。
最后一遍铃打完之后，风吟终于开始了今天的第一节课。
课程内容风吟已经知道了，昨晚也备课到很晚。
虽然她没有经验，但有的时候这个世界就是一个巨大的草台班子。
今天的精彩，完全不会因昨晚的临时抱佛脚减少。
自信的风吟，站在讲台上，开始了识字的教授。
“大家和我一起念——-”
“家！”
风吟：？