高鹗听到嘉伦先生让他谈论一下有关《石头记》的续篇问题，那简直就像是触到了他思路的阀门，打开了他通往另一个世界的窗户，兴致勃勃，滔滔不绝。
“回先生，如果让我去续写《石头记》，我就要把它前后对比的相当明显，前面写的贾家如何恢弘大气，钟鸣鼎食，富丽堂皇，骄奢淫乱，我在后边就给他形成反差，让他们一败涂地，妻离子散，家破人亡，一蹶不振！”
啊！！！
学堂里的学生一片哗然，大家都感觉非常吃惊，甚至感觉到非常震惊！
“如果你那么写，岂不是让曹公很是失望，当初人家设计的时候可不一定像你想象的那么惨！”
“你这心也太狠了吧，怎么能把《石头记》写成那个样子呢？”
“简直是一派胡言！”
“哇塞，好新奇呀！”
“他真能干出这事儿！他比较特殊，不走寻常路！！！”
众学生中什么话语都有，有人对他表示赞赏，有人对他表示否定，大家众说一词，高鹗也不理会他们，继续说着自己的观点。
“无论从曹公在《石头记》中，写出贾宝玉游幻境指迷十二钗，通过判词来推断每个人的命运，还是在贾元春省亲时与大家猜灯谜，共同庆元宵时所发生的事，再有就是贾宝玉过生日的晚会上，《石头记》女子占花名，都包含了女子的人生轨迹。还有就是刘姥姥二进大观园时，让板儿和巧姐互换礼物，就可以想到，将来他们俩会走到一起。”
高鹗说到这里，滔滔不绝，情绪激昂，
“现在市面上流传的《石头记》，开头就写着僧道携玉离开青埂峰，预示着他俩将来收尾。在写到王熙凤带头抄检大观园的时候，贾探春怒斥她贾府即将败落。林黛玉在说到她自己的泪水越来越少，就预示着她的还泪任务即将完成。”
众学生一阵喝彩声，一阵掌声！
嘉伦也感到十分赞叹，年纪轻轻的这么一个小孩子，竟然把《石头记》读的如此深入，可见他对这部小说的喜爱程度非同一般，即使放到当代，他肯定也是一个专业的红迷，肯定能说出自己的见解。
嘉伦笑呵呵地对他说，
“依你这么设想，你想把人物都写成什么样的结局呢？”
“要是按我的想法，把他们都写死！”
高鹗看了看嘉伦，又转头看了看旁边的学生，表情是那样的凝重，但又是那样的坚定！
啊！把他们都写死！
干嘛都写死啊？
这也太过分了吧！
下面议论纷纷，众说纷纭。
嘉伦示意大家静一静，先听听高鹗如何说下去？
高鹗也不在乎大家的非议，见嘉伦先生没有否定他，就继续表达自己的观点，
“小说的第一回中写出，赤瑕宫神瑛侍者灌溉西方灵河岸上三生石畔的绛珠仙草，神瑛侍者下凡历练，绛珠仙子决定随他下界以报灌溉之恩，还说出把我一生所有的眼泪还给他。第三回在林黛玉出进贾府时，她也告诉外祖母，幼时有一癞头和尚曾告之，若要一生平安，今后不许见哭声，不见外姓亲友。第五回中，贾宝玉听到枉凝眉里写的，想眼中能有多少泪珠儿，怎经得秋流到冬，春流到夏！在最后的《飞鸟各投林》中说，欠命的命已还，欠泪的泪已尽。这些就是林黛玉的一生缩写，林黛玉的哭不仅是她多愁善感，更是她的宿命，我准备把她写成泪尽人亡。”
啊！嘉伦是相当的震惊，无论曹雪芹先生是如何设定林黛玉的命运，但流传后世的确实如高鹗所说，林黛玉的最后命运真是如此，真的就如现在的这个学生所说，真的是没有一点偏差，难道历史就不能改变吗？难道自己现在穿越过来，就不能让这位学生动摇吗？
嘉伦赶紧试探性地问他，
“那你把林黛玉写的如此凄惨，是不是会让读者感到非常伤心？不能给她有一个完美的结局吗？比如说让她跟贾宝玉成亲，或者嫁给其他人也行！”
嘉伦当然知道事情的结局，《红楼梦》的小说他已看过多遍，但他就想努力一下，看看能不能有效果。
“当然不行，刚才我已经说过了，林黛玉的悲惨命运，是从第一回小说中就已经埋下伏笔了，她来到人间就是还泪的，她的一生都会伴着眼泪而来，并且随着泪尽而走，她的命运如此不能更改。”
高鹗说的非常坚定，感觉后面的小说就应该按照他的逻辑去写，即使嘉伦先生试探性地问话，也没有动摇他胸中那颗坚定的心。
“怎么能让林黛玉和贾宝玉成亲呢？那薛宝钗和贾宝玉的金玉良缘又如何解释？他们俩最终才能够成亲结对，这才符合文章的发展规律，并且我会让林黛玉死在他们俩的成婚之夜，这样才能显得更加凄惨，才能让矛盾冲突达到最大化！”
“疯子，简直就是疯子！”
“你简直就是中毒入魔了，即使曹公也不会把小说的结局写的如此凄惨，你简直就是在胡说八道！”
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