引导学生进行学习，总结和反思我所学到的，促进学生的知识构建，和深度学习的发展。
在整个课堂中，40分钟，我们前20分钟是第一个高效期，中间分钟是低沉期，可以让孩子们做点练习十分钟，最后十分钟，又是一个高效期。
教师要根据不同的教学时间段，来合理安排课堂的教学内容。我们要把重要的有一定难度和挑战性的学习内容，放在课堂的第一个高效期进行，因为学生会比较容易的，记住在这一阶段所学习的内容。在低沉期阶段，应该安排学生对新的学习资料进行练习和回顾。这一阶段的练习有助于帮助学习者将新的学习资料进行进一步的深度加工。在第二个高效期阶段，我们应该安排对于学习内容的总结和提炼，这一阶段是学习者领悟和理解意义的重要时机。我们一定要搞好有效教学。
要把一些重要的，有挑战性的问题，放在第一个阶段高效期，在低沉期安排练习，安排小组活动，自主学习等活动。到第二个高效期的时候，安排学生把每天学习的内容进行及时的提炼和总结。