份视频。
任何音乐都有动机存在，它们以固定的方式成为贯穿整首音乐的精神线索。
这就是李安要抓住的东西，在季洋偶尔停步字在音乐中辨别方向时，他就用这些脉络给对方提供下一个宣泄口的路标
对于这首作品，李安了解不多。
但是他能感受到主题中的坚毅和非凡气魄，那不停反复的紧凑音型使音乐充满了斗争。
因为没有乐队伴奏，为了更加凸显音乐的紧张感，他以伴奏形式在多段地方进行提速。
季洋也总能在感受到老师提示的第一时间做出调整。
“噹-噹噹噹-”
又到一处节奏动机。
李安一改和声铺底，用同样的快速与季洋在高低两个八度同时开始跑动。
这一幕看呆了周围的观众。
原来这首曲子还能这么弹，原来钢琴还能这么弹。
重叠的两段旋律，一高昂明亮，一低沉雄厚，合二为一加之处于同一情绪，一瞬将现场的气氛再度向上一推。
随着现场更加紧张，近距离感受着老师手下如同可以冲破一切洪流般的绚丽伴奏，钢琴前满头大汗的小季像是无法再多诸如更多的里力量去配合老师。
手架都有些架不稳了。
可同时她也迫切的想把压在心口的那种她无法描述的情绪彻底释放出来她不想再积攒半刻。
忽然，李安双手高抬猛落，本就明朗的节拍变得更加迅捷，刚健有力的低音区在这一刻，力度和速度几乎达到了一种极端的程度。
“站起来！”
季洋闻声直接脚下一瞪，现场见到这戏剧性的一幕都不由的发出惊叹。
起身之后的季洋发现这个半弯腰的姿势为她的双臂重新注入了一股强大的能量。
音乐也随之到了最后一幕高潮。
师生二人一坐一站，深情严肃的演奏着属于各自的最后段落。
键盘四只手疾驰交错间，渐渐像是变成一个人的左右手在演奏！
音乐似奔腾！如浪涌！
此时季洋已忘却一切，双手任由音乐带领，此刻她脑海里只有一个画面。
关于这首曲子的创作背后，或许她比老师了解的多那么一点点。
终于。
音乐在一声摧枯拉朽的四手强力和弦中灰飞烟灭。
静。
整个蓝鲸室内在这一刻陷入了无比的沉静。
只剩空气中的点点余音。
季洋收手一瞬，腿一软，下意识双手用力落在琴板上，将身体撑住。
重新站稳，她弯下腰，垂着头，像是克罗地亚战后，断垣残壁中，一朵正在风中摇曳的白色小花。
大口的喘着粗气，任由汗粒一滴接着一滴从她的下巴低落到键盘。
李安就在一旁安静的看着季洋。
直到空气中的余音彻底消散，他微微一笑，从钢琴上收起自己的手。
起身。
“下课。”
季洋一愣，侧过脸。
下一秒。
少女那沁人心扉娇嫩小脸和掌声一同绽放。
“哗————————————”