的定理公式一样。
但它也绝不简单。
同理，你明白一个数学公式并不代表你就会做一道题。
在实践中运用学习加深理解在对位法中也是如此。
中午下课的时候老阿萨德给秦键布置了一个作业，一个简单的作业。
老阿萨德给了秦键一条44拍的4小节单旋律，让秦键利用今天课上的知识写一个二部对比复调。
在老阿瑟德看来这对于秦键就是让他现场弹一个欢乐颂那么简单。
可是当下午秦键在小琴房独自面对这条旋律的时候，老阿瑟德绝对想象不到堂堂的莫扎特国际音乐大赛的钢琴奖金得主此时正咬着笔头时不时的发出哼哼的声音。
这的确把秦键难住了。
当他真的面对写作的时候，他又一次感慨巴赫贝多芬莫扎特肖邦的伟大之处。
直到下午结束时，他更加清晰的感受到作曲是一件如何困难的事情。
最难的地方在于——当你的脑海里已经有了数不清的旋律组合后，你却发现没有一个是让你满意的。
因此伟人们的一部部功绩在他心里也再一次放大。
秦键猜测他们或许也是这么过来的？
只是没人知道他们是如何在背地下捶胸顿足的？