道：“别在这乱搞，少跟我装疯卖傻。这次，我装没看见放过你。”
马修在他离开时喊了一句，“凡事你只看到邪恶的一面。”
大个子老师驻足了一下，奚落道：“在这里，没错！”
马修拿起手上的乐谱，心中对成立合唱团的想法更强烈了。
当晚。
马修回到宿舍时，洗完澡的一班孩子们又在唱着昨天的歌曲。
他们唱得不好却非常爱唱。
马修的突然进来使得孩子们渐渐禁了声。
但也有背对着门口的孩子没有发现。
马修走到正一边吹着口琴，一边胡乱哼唱的小花面前，俯视着问道：“你是郭和颁？”
小花咽了口唾沫，点头。
马修：“你刚才在唱歌。”
小花心中流泪，面上却回答：“没有，我什么都没做。”
马修：“你有。”
小花内心的眼泪流得更欢了，面上却不得不照着视网膜前给出的提示回答，“老师，我发誓，我没有。”
马修的眉毛随着说话一同上扬，“你不仅唱歌，还走调，自己却浑然不知，重唱！”
见小花不动弹，马修继续催促，“快唱，或许你更想去校长室唱？”
马修伸出一根手指头，做指挥状，边晃边唱，“亮光头，光头，你完蛋了。”
小花这下眼里也真正含了泪，走调着跟唱。
她的声音虽然经常被同学们吐槽，但她真的不走调啊！
这几天走调走习惯了，她都快忘记正确的调是什么呢。
马修摇头对他笑了一下，“没人说你唱歌像快断气的蛇一样么？”
小花在心理撇嘴，视网膜上又提醒她刚才唱得不对，她要模仿的效果是“像乌鸦一样。”
让一条蛇去模仿乌鸦实在是太为难她了。
教育完学生，马修挥挥手让孩子们自己睡觉去。
他回到房间，继续准备着原本的作曲。
他已经着手准备成立合唱团了。
*
一周后。
2班教室。
校长拉齐坐在讲桌前，随意挑了一个白毛少年起来提问题。
拉齐用英文问：“奈元帅是如何殉职的？”
中岛敦颤巍巍地站起身，一周下来他勉强能听懂一些基本的英文词汇，但是……拉齐校长刚才的问话他只听懂了“如何”这个词。
坐在他旁边的卢卡斯正欲把答案告诉中岛敦，还没出口就被拉齐恶狠狠地瞪了一眼。
他爱莫能助地闭上了嘴。
站在拉齐校长后方的马修老师夸张地打着手势，将手指比作抢杆对着他不停身寸.击。
中岛敦立马醒悟，这是说的枪.决吧！
可他不会这个单词啊！
拉齐校长转头朝中岛敦注视的方向看过去，马修老师立马放下手势装作拍蚊子的模样胡乱拍打。
拉齐校长继续转过头，瞪着中岛敦。
中岛敦支支吾吾半天，最后在拉齐校长越来越凶恶的催促眼神下不得不回答自己不知道。
拉齐校长讽刺道：“你真是无药可救。”
“但你平时表现还算乖巧，也算一个优点了。”网,网,大家记得收藏或牢记, .报错章.求书找书.和书友聊书：