递过来的试卷，一眼就能看出来纸张、印刷质量较差。
方年第一次感觉到这个重返人生彻底不一样了。
这种‘开小灶’的倾斜照顾，几乎从未在曾经的生命中出现过。
接过试卷，方年语气真诚道：“好的，谢谢老师。”
见方年忽然满脸认真，朱建斌有点摸不着头脑，不过没多想，关掉了办公室的灯，跟在方年后面离开了教学楼。
回到教室坐下后，方年翻了下几套试卷。
没有标题，题目字号不统一。
大概是朱建斌从某些高考真题库上摘下来的题目。
尝试了第一道选择题的难度后，方年果断放弃了现在答题……
次日上午，在无所事事的语文课上，方年顺了一下《我想有钱》这本书的后续剧情。
跟编辑说有大纲，纯粹是张口就来。
我，方年，写，从来不用大纲。
一边想，一边在草稿纸上记录几个简略的关键词，比如冲突点，该挖的坑。
反正是单人座位，没有同桌，也谈不上影响谁学习。
第四节课下课后，方年迅速拿出预留备份的20元，溜出学校。
趁这个时间去邮局将签约文件快递去申城，这次没跑空。
走的是EMS，快递费用是21元。
于是兜里还剩22元，回到学校后，方年略作犹豫，将20元又留作了备份。
“两块钱，在学校的生活，应该足够了吧？”
方年如是想着，好像是副穷酸样，但他心情却很是不错。
周三晚自习第二节课时，方年拿出了三张小灶试卷。
数学必修5已复习完。
课本看上去都厚了不少，精力充沛，记忆力也更好，方年都觉得不上个好大学对不住这份重返的青春。
毕竟大学生活也紧。
对于方年来说，学习成为了重生后享受青春的其中一种方式。
重生这一周多以来，他很享受现在这种平静朴素的学生生活。
这几天，除了例行抽空码字，在数学世界乏累之后，方年也将目光转向过物理。
比起数学来说，物理对他难度较高，比较吃力。
不过毕竟有着原来经历过的十多年经历带来的思维方式，角度上会更加全面，还是有些收获……
“若|x-1|<2成立，判断x（x-3）<0成立是否为必要不充分条件……”
“……”
方年翻开第一道题，了一遍。
数学上有些词语的表达形式就是这么有意思。
比如：“充分而不必要条件。
必要不充分条件。
充分必要条件。
既不充分也不必要条件。”
若单独从文字角度来说，前面两项就没什么差别。
方年很快列式，将判断条件写了出来。
尽管按照常理，高考试卷上是不会出现判断题的。
整张试卷只会有三大题，第一题选择，第二题填空，第三题解答题。
以方年的角度猜测，之所以会出现这样的形式，应该是朱建斌有意为之，或许是怕有学生通过渠道寻找到类似的题目，所以多绕一道弯……
转眼便是七月份最后一天的晚自习最后五分钟。
方年终于完成了朱建斌给他的三张试卷的全部答题。
不过比较遗憾的是，答题率只有95%。
必修5的范围毕竟没有覆盖到理科数学的全部课程，有一部分题目在这样的基础下，是没法得到答案的。
理科数学的安排在必修以外还有选修2-1，2-2，2-3以及更选修的4-1，4-5。
方年的复习任务其实只完成了一半。
“慢慢来慢慢来，得享受过程。”方年一边安慰自己，一边收起了试卷。
这些天里除了大桥这个名词从174班扩散到了整个高三以外；
另外一个词步兵也随之扩散。
始作俑者，年轻的方年同学几次被柳漾等一些女生私下问过新出名词的意思。
方年认真解释：“可能是在讨论军事，研究骑步兵战斗力不同吧。”
……与往常不同的是，这个晚上，174班101寝室的男生谈兴很浓。
在宿管员查完寝之后，大多数人没睡。
都在讨论明天放假后应该干什么。
“今天班主任说明天上完第五节课就放假了，比以前早一节课。”
这也是方年从高一开始的放假特色。
棠梨所在的县城乃至市，都属于散落居住区域。
与城镇有较大的区别，辽源广阔，
一般来说以自然村为单位组成村一级的小学，多以镇乡一级为单位组成初中，以市县一级为单位组成高中。
整体来说上学的过程就是从村到乡镇再到市县的过程。
在这种形式下，一多半学校初一开始就实行寄宿制，高中必然是寄宿。
棠梨八中是仅有高中三个年级，通行月假。
每月最后一个星期的周五第六节颗上完后，放假返家，周六日休息