分析尖子班定位
向飞好心地让开个位置，让吴艳丽好进三班去。
偏偏吴艳丽不进去，一直拿怨气冲天的眼光盯着他，脸色难看。
一副质问的语气：“你怎么回事？让你进我一班那是看在你这次考的还不错的份上，你还跩起来了。你有什么可跩的？不就考了个全校第三吗？还不去我一班，告诉你，下次期中考试你要考不好我照样把你踢出来。”
被一个学生当面拒绝，吴艳丽气的胸脯起伏，差点要吐血。这都什么孩子，好坏不分，这三班有什么好的？
向飞无语了，笑了一下：“所以我不去，就怕压力太大，无法集中注意力读书。吴老师！您的好意我心领了，我不想去一班，自觉不是那块料。”
瞪了向飞一眼，吴艳丽没好气地吩咐：“那你把其他两位同学给我叫来，我问问他们的意见，这么好的
机会，我就不信没人动心。”
“张兰！刘健！过来一下，吴老师找！”
对着教室招手，向飞把张兰和刘健叫了出来。
“吴老师！您找我什么事？”
张兰不是从一班过来的，对吴艳丽的到来也猜到了几分，可她心里很清楚，自己的学习要是离开了学习小组，单独一个人的话，估计成绩没办法提高这么快。
刘健和向飞一样，都是这个学期从高二被吴艳丽淘汰下来的，也明白她来找自己的目的，先跟向飞对了对眼神，明白了他的决定后，心里也有了底。
“吴老师！您找我！”刘健笑的一脸真诚，看着像是个很好说话的好学生。
吴艳丽心里很舒坦，感觉总算是遇到一个明事理的孩子了。
“我想把你们调到我的一班去，你们愿意吗？”
没等张兰消化吴艳丽话里的意思，刘健开口就拒绝了：“我不愿意，我在三班待挺好的，不想一班三班
地来回换。”
一秒钟前还觉得刘健脸上的笑容很合她心意的吴艳丽，一秒钟后真想把他脸上的笑容给扯下来丢地上。
张兰见刘健都拒绝了，她想了想说：“我跟着夏雨走，她去哪儿我就去哪儿。”
总算是听见了一丝好消息，跟着夏雨走好，夏雨已经被叫去校长办公室了，她就不信连校长都说服不了她。
夏雨，肯定是她一班的。
刘健和向飞对视了一秒，也赞同了张兰的观点，双双点头。
“我也听夏雨的，她去哪儿，我和向飞就去哪儿。”
这句话吴艳丽爱听，刘健的意思就是只要搞定了夏雨，那三班这次的全校一、三、五、七名就都是她一班的了。很好，这样她就多了四名尖子生，同时也可以淘汰四名成绩最末尾的差生。
一遍一遍地过滤，最终留下来的就都是真正的尖子
了。
要是明年高考出了好成绩，那她这个班主任的奖级又得翻一番，气死谭庆丰去。
“好！这话可是你们自己说的，夏雨去了我一班，你们也得跟着去，我们可说好了。”吴艳丽再敲打向飞，张兰和刘健一遍，心满意足的走了。
谭庆丰！你就等着哭去吧！你的好学生全都是我的了，我的烂学生全都丢给你，过瘾了吧！
带着夏雨去校长室的谭庆丰根本不知道自己的墙角被吴艳丽撬了个干干净净，这次考的好的同学都被她惦记上了。
校长室里。
唐未满让谭庆丰和夏雨坐下，然后不客气地问：“夏雨同学！你为什么要拒绝去一班？一班是尖子班，是我们学校最具升学率的班级，你去了后对你只有好处没有坏处。”
“未必。”夏雨淡然地笑了，望着一脸愣怔的校长，耐心解释，“一班是尖子班没错，可未必适合每个
人，像我就不适合。我这个人心理承受能力差，经不起那车轮一样反复碾压的淘汰制。校长！您还是放过我吧！”
唐未满能做到校长，自然也不是一般人，他听出来了夏雨的画外音。
车轮一样反复碾压的淘汰制？这是什么意思？
“你是说这种淘汰制不符合学生的心理承受范围？”
“您说呢？”夏雨反问，毫不客气地说出了自己的观点，“设立尖子班的这个思路是对的，关键是操作有误。如果您是学生，每一次考试，不管大考小考都战战兢兢的，不知道自己会不会被淘汰，您觉得谁还有心情静下心来努力读书？
要是没办法让自己安心学习，尖子班还能出尖子吗？出不了尖子那还叫什么尖子班？一个班级最重要的是要有团体意识，可尖子班的学生呢？为了不被随时随地淘汰，他们还能相互帮助相互友爱，互相帮助吗？绝对不能。
每一次考试对他们来说都是一场你死我亡的战斗，哪怕比别人多考了一分，那也有可能不被淘汰。在这样一种变态的氛围里，每个同学都是一个独立的个体，谁也不会把自己的学习方法拿出来给同学们分享。别人考好了，意味着对自己的威胁。别人考不好，自己才安全，您觉得这种学习氛围对吗？”
夏雨的话音刚落下，唐未满就忍不住倒抽了口凉气。
是呀！他怎么没考虑到这点？尖子班里的学生如果个个