班任似乎是察觉到万秋的行为和表情都些不对。
“你在这里等我一下。”
班任去了他即将上课的班级, 告诉班级里的同学这节课习，让英语课表维持一下秩序。
班任回到了万秋的身边，一只手轻轻拍了拍万秋的后背。
“什么事，可以和老师说吗？”
万秋对老师是信任的, 结结巴巴的, 将己能理解的状况说出来。
手指指向了女厕所。
班任想了想, 掏出手机打了个一个电话。
很快从楼上下来了一位女老师，和班任说了句话, 女老师进入了女厕所。
“是心理辅导教室的老师, 她会好好和学委谈谈的。”班任安抚着万秋。
万秋的目光直勾勾的着女厕，始终不曾移开。
女厕的门被推开了。
女教师一只手揽着学习委员的肩膀，一只手握住了学习委员的手从女厕中出来。
万秋下意识的想要和学习委员说什么。
只是她没他。
“我先带她去心理咨询室, 这个同学……”女老师迟疑着向万秋。
“我先带走, 如果情况不好还得麻烦你。”
“行。”
万秋着女老师带着学习委员离开。
学习委员佝偻着肩膀，让她的背影上去呈现出了陌生的低落的弧度。@无限好文，尽在晋江文学城
“愿意和老师来一下吗？”班任询问万秋。
万秋跟在了班任的身后。
因为是上午间，办室内的教师都去上课了，整个办室内乎空无一人。
班任从角落里拖来了椅子给万秋, 给万秋倒了一杯茶水。
万秋着那个些熟悉的卡通画定制纸杯，神色些恍惚。
“具体是怎么回事，给老师说说好吗？”
万秋说了情况, 语序些凌乱。
班任的很安静的听着，万秋说的断断续续的, 似乎是想到哪里说着哪里。
班任问道：“老师接下来的话不会和任何人说的，所以你认真告诉老师, 你说喜欢学委, 是朋友的喜欢，还是别的？”
“是朋友。”万秋很笃定的回答。
“那你们在教室里没特别的接触, 完全只是其他同学的起哄对吗？”班任很仔细的问道。
万秋点头，补充道：“上个学期等忆归的候，她会等我，这个学期我不等忆归了，我和她就没怎么说过话了。”
班任心情很复杂，问道：“你喜欢同学吗？”
“喜欢。”
“你喜欢同桌吗？”
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“喜欢。”
“你喜欢老师吗？”
“喜欢。”
连续三个喜欢，让班任叹了口气。
万秋对于己心好感的人，无论是什么样的感情，都统称为——喜欢。
“我是不应该说喜欢吗？”万秋突然问道。
班任一愣，上前想要握住万秋的手一顿，转而拍了拍万秋的肩膀。
“你听老师说，勇敢的表达己的感情，是你的优点。”
班任对上了万秋此陷入了迷惘之中的双眼，察觉到万秋是真的在对己这句话在责。
“表达己的感情从来都不是错误，你比别人更质朴，更大胆，作为老师，我很钦佩你能很然的说出‘喜欢’这个字。”
“那为什么……”会变得让学习委员不高兴了呢。
“这不是你的错，不是学习委员的错，很多候流言的产生都是没什么道理的。”
班任教学生年，得多了，知道的多了。
就连在社会上都很难界定的事，在这些是非善恶观念都还没完全发育完全的孩子中间，更是难以控制。
“那怎么办才好？”万秋无意识的咬住了牙关。
“你相信老师吗？”班任问道。
万秋些迷惘。
“老师是成年人，是你们的老师，我资格照顾好我的每一个学生，教书、育人，然包括你和学委，这些事情先试试老师来解决好吗？”
万秋望着班任。
成年的、成熟的人，这是一个可以让人依赖的人。
万秋依稀之间，对这件完全不知所措的事情，了一些寄托后，心情缓和了很多。
“谢谢老师。”
听着万秋道谢离开，班任