() 走了不过几百米就到了学校，门口写着太庆医学院几个大字。
因为是周末学校大门敞开着，很多学生来来往往，所以郭湘进去也没有引起人的注意。
学校似乎不是很大，有点破旧，进门就可以看见几栋教学楼，楼前还有一个木刻的校园分布图。
郭湘看了一下女生宿舍东楼的位置，往左边拐了过去。
经过一个操场，里面有几个男生在打篮球，跑道边的树下三三两两坐着一些学生。
突然那边有人惊叫起来，接着好几个学生围了过去。
“怎么办？要不要叫校医？”
“报告老师吧……”
“干脆送医院！”
“可是不能动吧？万一出什么事……”
郭湘听到声音忙跑了过去。
拔开人群，只见一个女生脸色苍白躺在地上。
“怎么回事？”郭湘问。
几人都向郭湘看去，看见她的穿着打扮不像是学生，可是说是老师吧又太年轻，她是谁呀？
“说话呀！”郭湘把包放在脚边蹲下去看那个女生。
“我们打了个赌，她输了，罚跑三千米……”一个女生喃喃地说道。
三千米？郭湘翻了个白眼，一般女生体力可没这么好，还是这么热的天。
“是不是中暑了？”
“是体力不支了吧？”
几个同学猜测。
郭湘一摸女生的手，身上发凉，根本不是中暑，中暑的话身上是高热。
而这女生四肢发凉，额头满是冷汗，一摸脉搏，细弱，心率减速，呼吸很慢，打开眼皮一看，瞳孔缩小，对光反射反应迟钝，已经休克了。
“是运动性休克！”这时一个身材修长的男生走了过来。
他把女生的下肢抬高轻轻地抖动起来，然后又去掐女生的人中。
人中就是鼻子下的凹陷处，中医叫人中穴，但在西医里刺激人中相当于打肾上腺素，也是有急救作用。
可是一番折腾下来，女生并没有醒。
那个男生也有点慌了，“还是去叫校医吧！”
“可今天放假没有人吧？”
“我来！”郭湘说了一句，之所以没有推开那个男生，因为他做的都是对的，如果是她自己也会这么做。
不过如果这样还不行，那就还有一个办法。
郭湘把女生的鞋脱了下来，袜子也脱了，用指甲用力掐女生脚后跟的肌腱处，可是女生还是没有醒。
郭湘拿出一块手帕，垫在女生的脚跟处，拿起脚放在嘴里咬了起来。
“啊？她在干什么？”
“不知道啊……”
“也不嫌脏啊？”
之前那个给女生急救的男生也惊讶地看着郭湘，不知道她在做什么。
郭湘咬了一只脚，又换了另一只脚，摸着肌腱处用力咬下去。
那个女生突然“哼”了一声，醒了过来。
“醒了醒了，太好了！”
“这是什么方法，怎么这么神奇？”
“什么原理呀？”
女生睁开眼，看见这么多人围着自己还有点懵，不知发生了什么事。
郭湘把她的脚略抬高一点，对女生说道：“你刚才昏迷了，先不要动，躺着休息一会儿，等好一点再起来。”
女生一晃脑袋果然晕得厉害，不敢再动。
“谁去拿点水来，最好是温水。”郭湘说道。
“我马上去。”之前说打赌的那个女生说道，忙跑了出去。
过了一会儿水拿来，郭湘把女生扶起来，喂她喝了点水，那女生才慢慢缓了过来。
“这是怎么回事？”刚才那个男生好奇地看向郭湘。
“你刚才说的运动休克没错，准确来说应该叫‘重力休克’。”郭湘说道：“她应该是剧烈长跑后突然停下了，血压急剧下降，心跳加快，血液中去甲肾上腺素浓度为正常时的10倍，肾上腺素浓度为正常时的3倍。”
“本来，心跳加快，去甲肾上腺素和肾上腺素增加是机体为恢复血压而反射性地释放的，但是应激激素太过大量，导致心律失常而休克。”
“所以，你们跑步过后一定不能马上停下，要慢慢走一走，过渡一下再停下来。否则不一定是休克这么简单，有可能会猝死。”
“那刚才你咬她的脚后跟是什么原理？”男生又问。
郭湘笑笑，“这是从反射角度来急救，由于小腿三头肌肌腱上的感受器受到足够强度的机械刺激引起神经冲动，神经冲动沿着一定感觉通路传向中枢，直至大脑，从而使患者迅速恢复知觉。”
“原来是这样！”
几人都佩服地看着郭湘，很好奇她到底是谁。
“回去好好休息！”郭湘对女生说道，提起自己的包站了起来，走出操场。
“谢谢！”后面传来女生微弱的声音。
“她到底是谁呀？”有人问。
“不知道啊！”
“是老师吗？我怎么没见过，难道是新来的？”
“不可能，还那么年轻，是不是高年级的师姐？”
“不会吧，这么漂亮的师姐我怎么没见过