儿园老师的讲解。
“……我们小班上学的孩子，年龄段在三周岁到四周岁，实际三周岁孩子的专注力只有3-5分钟，四周岁好一些，但也不过10分钟左右，所以家长在家陪孩子的时候，不要讲了一个故事觉得孩子不认真就责骂他们……”
“家长在的时候，也不能只是照着书本读一下，读完就觉得完成了任务打卡，或者干脆把读书任务交给手机。孩子需要我们长时间的付出与耐心的培养，一点一滴，才能从一棵幼苗长大成为参天大树。”
老师讲到这里，眼光一扫，见个别家长低头玩着手机，大部分目光专注在听，意味深长地继续道：
“前段时间我们小班开展了‘勤劳小蜜蜂’坚持打卡20天活动，这期间呢，大部分班级只有三分之二的孩子完成了任务，有些班级甚至只有二分之一坚持，但小一班全体学生都完成了任务连班上生病住院的孩子都在医院完成了打卡，我询问了小一班班主任，她却说这并不是自己的功劳。”
老师在讲台上抛下一个鱼饵之后，果然原本低头玩手机的家长也抬起了头来，纷纷好奇为什么人家小一班能做到如此地步。
毕竟在这些家长看来，每天上班都很累了，回家只想摊着。
至于老师说的那个任务，他们有些有交代家里的老人，只不过老人家有时候会忘记；有些工作加班太忙，记得的时候打个卡，不记得觉得这也没什么大不了；有些甚至觉得老师太烦了，这么小的孩子自己也不会读，等他们认字后自己自然会看故事……
老师瞧见家长们好奇的样子，却笑了：
“相信大家很好奇，所以请小一班家委会代表俞小敏讲讲小一班的家长们，是怎么做到全体打卡一次不落的，欢迎！”
俞小敏原本正坐在位置上听得认真，没想到居然还有临时问答环节，见到周围好些人的目光朝她这里看，她颇有些不好意思站起身来：
“其实也没什么，当时老师@全体家长后，班级群里也有家长反映他们有时候要加班，没时间陪孩子，有些家里的老人甚至不太认字。不过方法都是人想出来的，所以我们班级群统一团购了一套20本好习惯养成故事，一天一本。”
“家长加班的时候呢，就在老人家手机里录下当天的故事讲解视频，老人家放视频教起来不是很难，有时候小孩子自己也会播放。当然之所以大家都能记得，主要是因为小朋友们约好了第二天要去学校交流，这样孩子们可以加深记忆，积极性也会提高。”
俞小敏讲完后把话筒还给了老师，没想到她没自夸，老师却毫不犹豫夸赞起她来：
“这位家长太谦虚了，其实据陆老师反应，孩子们积极交流都是因为班里的俞钱同学早上会当小老师抽查孩子们的情况，孩子们都想跟俞钱同学玩，也希望跟同学们有话题，所以这帮孩子才特别积极。”
“听说，俞钱同学没上幼儿园的时候就认识了许多汉字，这些儿童读物他自己都能，每天也都有固定时间，所以我想问下，这位家长天天陪孩子坚持了多久呢？”
俞小敏再次被老师发问，颇有些不好意思。
但她也察觉到了老师的意图，是想通过她告诉大家习惯的养成需要坚持，所以就没有隐瞒：
“孩子能说整句话的时候就开始给他看简单的识物书认识颜色、形状、物品等，再大一点儿开始绘本，因为之前怕影响孩子视力，《小猪佩琪》、《汪汪队立大功》这些都是购买了绘本的，睡觉前都会给他讲故事，坚持有两年左右了。”
俞小敏话落，所有家长都震惊了。
虽然有些人觉得自己是工作加班没时间，但扪心自问就算放假的时候，他们也就偶尔跟孩子玩一玩，有时觉得烦了干脆让孩子看电视省心省力自己还能玩手机。
朝九晚五家里有父母带孩子的更惭愧了，他们有时间，但叫打卡20天有时候都会忘记，坚持两年简直天方夜谭。
全职妈妈们也有些尴尬，毕竟大家都是带孩子，结果人家的孩子就长得这么优秀，上幼儿园还能当孩子们的小老师，所有人都喜欢跟他玩不说，自己居然都能绘本。
但最震憾的人，却是傅岩宸。
他之前听说俞钱宝宝听一次钢琴就可以弹出《小星星》，又见到孩子小小年纪会复杂魔方，因为俞小敏对这些不擅长，他满以为都是自己基因好的关系。
然而此时此刻，听到俞小敏简简单单的话语，他才明白，自己的基因就算占了一部分原因，但孩子能变得这样优秀，离不开俞小敏的教导与付出。
孩子如果是他来教，指不定就成了他这样冷冰冰的人，怎么会有全班同学的喜欢……他小时候，自己的同学好像都不爱跟他玩来着。
毕竟他的父母常年工作不在家，他一个人独处的时间多了，也就不爱讲话了。
讲台上，幼儿园老师又开始了新的话题。
傅岩宸朝俞小敏看去，见她明明已经很会教孩子了，却对老师的话听得格外上心。
她的杏眼微微睁大，时不时会眨巴一下在空中划过温柔的弧度，听到细节处，甚至还拿出一本小巧的笔记本记录。
傅岩宸原本以为那是俞