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第417章 分班,传文,授武(2 / 2)


之多少,将与风云而并驱矣~!”

“这段话主要是说,语言、文字既再现着客体的物貌,又抒发着主体的情与理、志与气…………”

一干学子虽然都是识字的,但是文学素养这种东西,多少是看点天赋的。

有的人听得明白,但没有那种激动共情之感,;而有一部分人是真的理解了洪康的讲述,体会到了文字的美感。

这是审美能力上的差距!

而审美,表面的说就是欣赏、品味或领会事物及艺术品的美。

往深了看,是在理智与情感、主观与客观上认识、理解、感知和评判世界上的存在,是指人与世界形成一种无功利的、形象的和情感的关系状态

审美能力,看起来对武道修行没有直接直观的帮助提高,但是武道到了后面,需要对天地、对自然形成自己的理解。

这就是洪康为什么要把文武两科作为主修的科目。

在教武学的时候。

一干学子的精神个个振奋起来了。

毕竟,他们是亲眼见过洪先生的惊世武功!

谁不希望自己拥有这种高超的实力~!

洪康看着一帮人道:“在座的各位,有的家学渊源,有着良好的武功底子。不过,大多数之前没有接触过武功。”

“但是无需担心,我要教你们的武功,它更多的作用是对身体的调节掌控。”

“它叫《大洪拳》!”


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