不留痕迹。
而箭馆里，席舟将孩子们获奖的照片贴了满墙，却没有贴自己的。
无论是伤病亦或荣耀，似乎都已无迹可寻，仿佛席舟从一开始就只是一位默默无闻的射箭教练。
[射箭公园偶遇席舟，昔日全国冠军沦为少儿射箭俱乐部教练。]
最下面的相关链接里，温随看到格外刺眼的这一行字。
那天，他确实亲耳听那两个记者背后说“沦落”。
彼时温随不认识席舟，只下意识不喜那两人语气，觉得教小孩射箭哪算沦落？
而现在……
沦落。
从极高处骤然跌落，温随非常懂那是种什么滋味儿。
他重又拉上去，注视照片里那个过去的天才选手，眼里倒映着屏幕的光，细细碎碎。
**
第二天大早，还在家里时席舟就开始筹划温随接下来的训练，“去看冉冉比赛前跟你说的，要增加心理训练的比重。”
这次温随从善如流，“我记得。”
席舟似乎有些纳闷他这么积极，但也很乐于看到这种改变，觉得这次冉冉比赛，应当给了温随不小的触动。
“心理训练不限场地，随时随地都可以做，需要你自己有意识地进行意念控制。”
席舟拿了三张靶纸，看来是早有准备。
他把一张贴在温随书桌前，一张贴在客厅电视机旁，还有一张贴在阳台玻璃上。
“首先你需要在头脑中想象自己射出一支好箭，对着这张靶纸，你身体是完全放松的，但是注意力却高度集中，严格按照一支箭的动作程序和节奏，想象完成射箭技术的整个过程。”
温随对着靶纸看了十多秒钟，这种纯想象的投入并不容易。
席舟说，“现在我站在这里可能会影响你，后面你自己训练时先找个容易专注的时机，等有感觉后再学会抗干扰，每天次数不用多，开始两到三次就够了，关键是质量。”
“一定要记住，在想象中你的所有动作和结果必须是最完美的。你可以假设你跟冉冉一样在进行一场比赛，你‘看见’自己站立、开弓、撒放，将箭射进10环。如果你能在大脑中把自己的动作做到极致，大脑也会指挥你的身体，跟想象中的动作一样去完成。”
听起来还挺玄奥，但席舟肯定地告诉温随，“这种方法很管用，如果你难以进入状态，有个诀窍是，积极地进行自我对话。”
“可以不夸张地说，养成对自己积极鼓励的习惯，比你不停积累实训经验，要有效一百倍。”
“我给你准备了些辅助训练的道具，”席舟拿出个手掌大的小口玻璃瓶和两本彩色便笺纸。
“你每天觉得烦躁或者情绪起伏时，就写下一句话，折起来塞进这个玻璃瓶里。”
便笺竟然还是爱心和花朵形状的，席舟拿出事先写好的几句话的例子，“你要写的话只能从这里面选。”
先不论便笺形状的问题，温随看清席舟写的是——
我一定行。
我肯定能赢。
我可以射得更好。
我知道我能做到。
我确信自己能打出十环。
温随：“……”
席舟：“等你将这个玻璃瓶装满到再塞不进去的时候，教练有奖励，可以满足你一个愿望。”
温随对便笺和这些句子的嫌弃，转眼被这个所谓“愿望”分走，他能有什么愿望需要席舟满足的？
真是奇奇怪怪的训练法……
但鬼使神差，温随也不知自己怎么想的，只一念之差，在席舟将瓶子和便笺递过来时，他居然乖乖接下了。
接到手里才觉上当受骗，而席舟仍旧满脸认真地在讲训练，“还有一项跟积极暗示相对应的，叫思维中断训练法。”
“这个训练前期需要我来辅助你，比如你之前陷入自我否定的消极情绪时，我对你‘叫停’，是在中断你错误的思维方式。其实这也不是你的问题，每个人都会有低谷期，冉冉排名赛后面没发挥好你还记得吧，她当时也产生了自我怀疑。”
“她的心态有多好你应该知道，但人就怕在往上冲的时候突然向下，她也一样，前几支箭打得太好了虽然有助于提升气势，但对心理状态不稳定的人来说，却不一定是好事，她那时候就出现了波动，我作为教练的作用就是让她中断这种消极思维，尽快出来。”
“但赛场中情况瞬息万变，中间很长时间是需要持续不断地射箭的，如果等到休息时间才靠别人来帮助调整，很可能半途就彻底打崩了，所以才得训练你自己帮自己‘叫停’的能力，提高临场应变。”
席舟顿了顿，“你目前的情况，不提比赛，只说训练时我看到的问题，我觉得你对目标有恐惧。”
温随捏着手里的瓶子，指尖发凉，他没有反驳。
席