的要求，我在这学期的课程里加入了关于觉醒者和天赋的讲解，但都比较浅显，你看看是否合适，有没有需要修改的。” 许问渠接到手里粗略翻了翻，他抿着嘴：“嗯……柳医生，这方面你肯定比我专业，我也看不太懂。之前也和你说过了，之所以要在课堂上提一提觉醒者，其实也是上面下达的命令。大学生这个群体对新事物的接受度是最快的，有他们作为催化剂，能使广大民众更快地消除对觉醒者的隔阂，所以我认为，在你的课上，对觉醒者的提及不需要太强的专业性，如果能尽可能地讲讲关于觉醒者或者天赋的一些有趣的方面……你觉得会不会更好？” 柳学冬思忖片刻，微微点头：“好的，我明白你的意思了，我回去再改改。” 这时，旁边一直没做声的王利川突然插话了：“许校长，我今天发现学生填报的登记表上多了一项——是否为觉醒者？” 他半开玩笑地问道：“难道学校打算专门给觉醒者开一门课？” 许问渠笑着摆手：“没有的事，就算想教，咱们也没有老师呀，这也是上面要求的。” 说着，他不禁叹了口气：“虽然说起来简单，要让觉醒者尽快融入社会什么的，但不一样终究是不一样。” “上面还交代了，这些人不仅是觉醒者，但同时也是学生，作为负责管理和教育的我们，在对学校内部情况的重视度上要更加严密，因为天赋是神奇且多种多样的，学校要随时做好处理各种出乎意料情况的准备，在做到对所有学生一视同仁的同时，也要随时关注学生的心理状况。” 许问渠从办公桌上拿起那份刚签好的文件：“这不，你们看，这学期学校新招聘了一个岗位，巡视员。” “他们的工作就是轮着班在学校里转悠，观察每位学生的情况，比如谁和谁闹矛盾了，谁又不小心受伤了什么的。” 最近转码严重，让我们更有动力，更新更快，麻烦你动动小手退出阅读模式。谢谢