老师是一只兔子，平时对同学特别好，会买些小零食分给大家，关键是这位兔子老师真的称得上是兔中西施，南音一直很想很想摸摸。 功夫不负有心人，南音废了九牛二虎之力终于终于去的了老师的信任摸到了兔西施。 为了表示自己无法抑制的喜爱，南音每次都会在交上去的作业里夹上一些提摩西干草。 因为老师从不接受学生以任何名义送的礼物，但是在南音眼里它只是一只学识渊博的美貌兔子。 那天是南音被兔子老师叫到办公室抱作业，无意间听见两只鸭鸭老师的加密通话。 所谓加密通话其实就是她们用自己的“方言”也就是自己的兽语交流。 这对别人来说确实是很机密的说话方式，但对南音不是，因为她从之前就发现自己可以听懂动物说话，也就是在发现自己能看到动物本体的时候。 “今年的招的学生不多啊，每个班里没几个动物全是人类。”一位端着杯子喝水的鸭老师在和自己工位对面埋头写教案的老师闲聊。 “是啊，也算是情势所迫吧，这几年能成功修成人形的都没几个。” 喝茶的鸭鸭老师忽然想到了什么，把杯子放下一脸认真的说：“学校附近是不是有个流浪动物救助站，今年好几个学生都是从那里招来的。” 写教案的老师也被这话提起了兴趣，把笔放下聊了起来：“是啊，我记得里面有个狐狸是吧，还挺有能力的。” 在一旁本该抱完作业就走的南音听见这话后再也迈不动步子了。 “狐狸，好巧，认识地狐狸就一个顾林冬。” 会不会是他呢？