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第66章 像梦一般的凄婉迷茫(1 / 2)


排位赛仍在持续,李虎跟在小姐姐后面,感觉打起仗来更给力一些。

不一会儿的时间,他们两个已经学会了配合。果真是男女搭配,干活不累啊。有了王嘉怡的帮助,李虎再也没有送过一个人头。每次要是遇见危险了,李虎总是会冲向前走,用尽全力的去保护她。

趁着一举击败了两个对手,她和嘉怡两个人一起去推塔。看着狄仁杰和亚瑟一同使出攻击击能,那闪耀出的光芒,难道就是爱情的色彩,甚是美丽。

防御塔虽说很坚固,但也奈何不了如此巨大的攻击。在塔丧失了防御功能以后,化为了一道语文题。

题目是这样的,戴望舒的《雨巷》,究竟蕴含着怎样的诗意,作者又是如何去描绘的,请赏析。

“雨巷?”这个李虎好像有点印象,那节课是在阶梯教室上的,好多的领导都在听课。他就坐在最后一排,和领导挨的挺近,领导还朝他借过笔。

时间仿佛一下子拉回到了那节课上,语文老师穿的很整齐,屹立在讲台上。这可不是一般的讲台,是全学校最大的讲台。能够站在这儿讲课的,除了优秀教师和骨干级教师以外,也再没别人了。

那节课一共持续了两个多小时,是两节45分钟的小课,外加大半个自由活动的时间。两个小时,如果认真听讲的话,也就一会儿的功夫。

同学们听的都很认真,笔记也记得很详细。老师深情并茂的讲授着,看着荧幕图片上的雨巷,一个穿着旗袍拿着油纸伞的女子,孤独的走在这雨巷之中。不约而同的,被老师生动的讲课方式所感染的同学们都融入到了课文当中,那江南的雨巷。而李虎,则是融入到了领导当中,双手叉着脑袋,一个笔记本一放。若是桌上再摆一杯清茶的话,那估计就更像了。

戴望舒的诗深蕴中国古典诗词中婉约、清丽诗风的韵致,但又受到法国象征诗歌派的影响,因而他的早期诗作总体上表现出一种孤独、抑郁和消沉的特点。李虎看了一眼王嘉怡,然后就直接码字了。

这首诗写得既实又虚,朦胧恍惚。“我”似乎有着满腹的心事,无限的烦忧,但又不愿明说,或者是说不出来。“我”似乎在期待什么、追求什么,而期待和追求的目标又显得那样遥远而渺茫。“她”出现了,这或许是在幻觉中,或者是真的,但“她”的出现是那样地快,逝去也那样地快,一刹那间擦肩而过,消失在前方,“像梦一般的凄婉迷茫”。“我”只有自怨自艾,自悲自叹。诗中的“姑娘”,可以认为是实指,是诗人心中期待已久的美丽、高洁而忧郁的姑娘。但也可以把这位“姑娘”当做诗人心中朦胧的理想和追求,代表了诗人陷入人生苦闷时,对未来渺茫的憧憬。

写到这儿,李虎看了一眼王嘉怡,此时内心的触动,不正像是梦一般的凄婉迷茫吗?果然,别小瞧文字,它还是挺有力量的。

一旦开始写,那就停不下来了,人的感情如果太高涨了,那就必须得倾诉。而此时此刻李虎能倾诉的,那就只有对着键盘敲了。

诗的开头一节“撑着油纸伞,独自彷徨在悠长、悠长、又寂寥的雨巷,我希望逢着一个丁香一样地,结着愁怨的姑娘。”写的是梅雨季节江南小巷中的一个场景。细雨蒙蒙中,“我”怀着一种落寞、惆怅的情绪和一丝微茫的希望,撑着油纸伞在悠长寂寞的小巷中踽踽独行,“希望逢着,一个丁香一样的,结着着愁怨的姑娘”。诗开头点明了诗的主旨是抒写诗人追寻的“希望”。被蒙蒙细雨笼罩的“雨巷”“悠长、悠长”,没有尽头,暗示希望的迷蒙渺茫。“独自”、“寂寥”暗示了诗人知音难觅,孤独彷徨。希望逢着的是那个“丁香一样的结着愁怨的姑娘”。这“姑娘”是谁,结着什么样的愁怨不得而知。这是写诗人对人生理想的追求,还是写诗人对爱情的渴盼,也不得而知。

第二节“她是有丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁,在雨中哀怨,哀怨又彷徨;”诗人反复地拿丁香来比喻姑娘。诗人笔下的丁香一样的姑娘,容貌像丁香一样姣好美丽,品格像丁香一样高雅圣洁,心绪也像丁香一样忧愁惆怅。她愁的或许是那负心的夫君,或许是想望如意的郎君,她的愁就像她的容貌,就像她的心灵,高雅而圣洁,美丽而动人。

第三节“她彷徨在这寂寥的雨巷,撑着油纸伞像我一样,像我一样地默默彳亍着,冷漠,凄清,又惆怅。”这丁香一样的姑娘,在“我”的长久的期待中,终于姗姗走来了。她 “像我一样,像我一样”,这里可以看出,原来这丁香姑娘就是“我”,“我”就是这丁香姑娘,我也有姑娘一样的美丽,也有姑娘一样的高洁,也有姑娘一样的忧愁。彼心即我心,姑娘就是“我”的心。那姑娘或许是我的心上人,或许是我的追求和理想的化身。也许是,也许都不是。不必追问得那么具体,也不必回答得那么确切。因为诗毕竟是诗,正如前人所说:“诗有可解,不可解,不必解。”尤其是戴望舒早期的诗,大都不是直接对现实的摹写,而往往是一种隐蔽灵魂的宣泄。正如一位诗家所说:“一个人在梦里


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