，诸葛均会这么听黄月英的话。
“均虽未在黄氏族学进学，但也有幸听过先生们讲课。”诸葛均开口，“黄氏族学所设课程，现今共为四门，一为儒，二为数，三为医，四为行。”
“数不在儒学之列？”
“黄氏族学所授之数，是超出了小艺九数内容的数。”诸葛均解释。
君子六艺中，数又称之为小艺。
“超出？”徐庶大概能理解了，简单来说，黄氏族学的数科，内容比君子六艺的数要更高深些，“行，又是何意？”
诸葛均想了想，“这问题，不如由阿峻来说吧。”
黄峻正打算喝茶呢，于是放下茶杯，对着徐庶道，“这位额……兄长？”
好吧，刚才诸葛均喊他兄长的，阿姊也喊他兄长的，他喊对方兄长，也并没错，就是这位兄长年纪比他大了很多。
黄月英差点儿没忍住笑。
“行，即实践课，即需要我等以身体劳动去完成的，比方说种田，育苗、插秧、施肥、灌溉、收获等等，又比方说跟着仲景先生他们外出义诊，再比方说我等几人为一组，完成一件事情或者制作一样东西。”黄峻解释着。
徐庶却是理解了，行这门课，是需要孩子们身体力行的去完成一些事情，倒是……有意思的很。
“竟是如此不凡。”刘备听了感叹了一句，“难怪阿楚庄上这些孩子，看着便是蓬勃向上。”
黄月英也笑，“玄德公说笑了，他们也贪玩的很。”
“孩子哪有不贪玩的？”刘备也笑，“不过，阿楚此行带孩子们来叶县，又是为何？”
总不能，仅仅是为了增加他们的见识吧？
“造城。”黄月英笑眯眯的道。
“造城？”刘备疑惑，连连失笑，“阿楚说笑了。”
建城这事儿，可不是孩子们能玩儿的。
显然，孩子们也听出了这位将军话里的意思，有几个颇有些气愤，他们怎么就不能造城了？
“并未说笑。”黄月英开口，看向诸葛均等人，“既然左将军不信，那我便在此处给你们布置课业。”
孩子们齐刷刷的挺直脊背，有的还从小书袋里拿出了纸笔。
实践课这玩意儿……他们已经不知道吃了多少坑了。
“叶县所在之处，欲建新城，若让你们负责此新城落成，当如何分工？”
刘备等人大惊，这……好家伙，合着这群孩子么还得当什么监督？这不是开玩笑吗？
但黄琮的话，却是让他们更惊讶。
“阿姊的意思是，整座城吗？”
黄月英点头，“对，你们当如何分工？”
“可有新城图纸规划？我等需要知晓城墙规格、城内道路规划、以及房舍规划与总的房舍数量，也需知晓所有用工人数，以及材料准备，钱粮等等……方可估算。”黄琮想了想，道。