大大降低了他教学进度，每天要重复教以前的字。 当然了他目前教学进度有些快，每天会教三十个字，字太多自然记不住，字音字形，尤其是读音。 李朝生想了想道：“这个简单，你先回去让孩子们先进行互帮互助，学的快的教教学得慢的，至于字音的问题我教你一套汉语拼音，保证解决问题。” “汉语拼音？？” 李朝文呢喃自语。 70