br> 叮铃铃…… 上课铃响了，随着教高数的常教授走进教室，众人安静下来。 这堂课讲的是线性方程组，属于高等数学里比较难的部分，于是常教授先讲了理论知识，然后让大家做课后习题集，看自己理解多少。 周小宇翻开教材一看，顿时头大。 课后习题集并不简单，有一定深度，即使把课堂内容吃透，做着也很费力。 周小宇虽然头脑不差，但是上大学后一直贪玩，学习成绩在班里只是中等，高数更是稀里糊涂，哪里知道怎么解答。 再看周围，不少人已经放飞自我。 有的人假装做题，暗中玩手机；有的人似乎在思考，其实在发呆。 赵明强和王进涛，还有少数学生，更是趴在桌子上迷糊起来。 周小宇正犹豫是否也要躺平，忽然心里一动，暗骂自己为什么拿着金饭碗讨饭。 他使出读心术，向常教授探去。 立刻，常教授记忆里有关高等数学的知识，全部进入周小宇的脑海。 得到这些后，几乎是顷刻之间，周小宇便如同醍醐灌顶一般，豁然开朗。 再看课后习题，虽然还是一样的深度，但是感觉却完全不一样了。 周小宇微一思索，便有了思路，然后开始飞快的答题。 不到一刻钟，别人还在冥思苦想，他已经答完了。 虽然没有正确答案对照，但是感觉没有错。 周小宇很高兴。 他虽然读取了常教授的记忆，但不是照抄答案，而是复制到脑海里，和自己学到的没有区别。 而且周小宇还得知了常教授的思考方式，参考之下，可以拓宽思路和眼界，对学习有着巨大帮助。最近转码严重，让我们更有动力，更新更快，麻烦你动动小手退出阅读模式。谢谢