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第174章 建设学校(2 / 2)


科举优待之事便散朝了,关于治夷之论还未曾听卿讲述。”

朱佑樘的目光已是透着无尽的欣赏,还有着深深的感慨,他晓得这位夏卿乃是心怀家国之人,但没想到竟到了这个份上。

参加完恩荣宴,刚出宫,连家都没回,立马又迫不及待的进宫献策。

“卿且说罢,朕洗耳恭听。”

“.......”

夏源的脸有点抽抽,纠结了一会儿,他开口道:“学生的治夷之论讲起来说来话长,要不...”

“无妨,卿之所言,便是再长朕也愿听,萧伴伴,去,找几个宦官来此地记述。”

见皇上都准备找人拿小本本做笔记,夏源还能说什么,只能深吸口气,先讲述这所谓的治夷之论。

“这个治夷之论,首在教化,而教化无非就是通过教育进行同化。”

“在学生看来,教化就是让别人学习我们的语言,学习我们的文字,让他们抛弃自己的文化习俗,接受并奉行我们的文化习俗,直到彻底的变成我们。”

听完这些,弘治皇帝脸色稍稍有些诡异,教化这么神圣而又伟大的事情,怎么到了这家伙的嘴里就好像变了味似的。

但他转念一想,又发现还真就是这么回事,只不过其余的读书人远远不像他这般直白,总要用许多褒溢之词去将这教化宣扬的无比神圣,无比伟大。

但实际上,这教化不就是化其民,易其俗,将其变为我之族类。

“所以这教化就必须要落到实处,首先,要在西南,两广这些偏远,且有夷人聚集的地区建设学校。”

“建设学校?”

“对,学校,或者说学堂。”

“朕懂卿的意思,这学校可是要朝廷出资建设?”

这是朱佑樘最关心的问题,弘治皇帝,或者说大明皇帝都有个缺点,谈什么都行,但千万别谈银子。

毕竟大明朝是一个民富国穷的畸形王朝,穷这个字眼是明朝绕不开的黑点。

如今是弘治朝,明朝中叶,那个被史书称为弘治中兴的时期。

在这样的时期,一年的国库收入也就区区一千多万两,有时甚至还不到一千万两,比如去年,又是边患又是天灾,岁入只有九百多万两。

而到了万历朝后期,这个数字会更恐怖,年入四百万两,但每年的军费开支就足足有四百五十万两。

等到了崇祯朝,穷的就只能上吊了。

(本章完)


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