的教学水准。 不像其他普通中学里那样，老师们只要达到大学本科学历就能上岗。在三一高中，有百分之二十的老师拿到了博士学位，剩下的那些，百分百都是硕士。 按照升学率来统计，三一中学毕业的高中生里，每年都有15%到19%的孩子能考入华尔街日报评出的八大名校，也就是人们常说的常青藤八校。要是把范围扩大一些，算上没有被列入常青藤联盟却又同样闻名于世界的斯坦福与麻省理工，以及后期陆续加入常青藤联盟的其他大学，每年的升学率更是达到了47%以上。 这是个什么概念？ 米国高中生考上常青藤八校、斯坦福、麻省理工的难度，不亚于国内的高中生考上211。考上后续加入常青藤联盟里的那些高校的难度，也差不多能跟国内考生考上985差不多。换言之，三一高中在米国创造的升学成绩，大概就跟国内某所中学每年有47%的学生考上211和985大学一样。 请注意，是只计算了211和985的升学率，不是包括其他高校在内的一本升学率。 众所周知，985，211，一本，这是三个不同的概念。 档次最高的985，只有39家，稍逊半筹的211院校，拢共有115所。所谓的双非一本院校，也就是一本院校中的第三档，则是共有167所。 能考上一本的，并不等于也能考上211或985。 47%的985和211升学率，换算成一本升学率的话，至少也是80%以上。套用国内的数据，大概也就是衡水中学或者京城四中那样的王牌高中，才能交出同样水准的成绩单。 由此可见，三一高中在教学水准这块儿有多给力。 (本章完)