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66.第六十六个崽崽 课堂斗技(2 / 3)


外边一点,米加,再往外一点,再外一点……好的谢谢,这样我们就给对战的三组留出足够的地方,准备一下马上开始了。”

沈鸢茉跟富贵儿坐在角落,抱着书包,看大家挪地方的挪地方,摆弄战偶的摆弄战偶,她还是抓着一把核心,充完就放回包里,换一把继续。

她看见米莎她们用的还是制式六分,只不过蕾拉给自己的战偶换了一套新买的小衣服。

新人班上课,老师特意叮嘱过大家,暂时不要把改造过武器系统的战偶带到教室,一个是避免持有者控制不好误伤到同学,再一个就是同学们可能异能失控,会影响到战偶和持有者的磨合。

这样一来,今天的比拼就完全是持有者的能力对决了。

有一些带加速属性或者硬化属性的会比较占优势。特别是乔安,今天让沈鸢茉大开眼界,他居然有瞬移的能力。瞬移也是速度属性的一种,而且还是极其少见又极其实用的一种。

也难怪乔安小朋友那么自信,总说自己能打了。

乔安驱使他的制式六分,瞬移到对方战偶的身后,然后举着小拳头,往对方战偶的脑壳上敲了一下。

被敲的战偶倒在地上,没有在规定时间内起身,对决宣判乔安的胜利。

乔安得意地扬起下巴,还专门往沈鸢茉这边看了一眼。

“乔安,跟你说过多少次了,”老师苦口婆心地说道,“不要仗着自己的属性有优势,就贸然突进!”

乔安梗着脖子,“老师我这是兵贵神速,出其不意攻其不备!”

老师不客气地说道:“先把基础打好再说别的吧。”

“可是我明明就能取胜啊,还赢得很轻松!”乔安大声说。

被乔安打败的鲁迪幽幽道:“下次不会让你赢得这么轻松,总有一天我一定会打败你的!”

“好!我等着!”乔安满脸自信。

“等什么等,乔安过来,看一下你刚才的回放,”老师指着屏幕里的慢镜头,“你看看,瞬移坐标比之前准确不少,但是你的基本功怎么一点都没进步?看你这出拳的速度,还有打击的角度,能赢比赛只能说是你的对手不够强。”

“老师……”鲁迪不满道,“不可以捧一踩一!”

“对不起鲁迪,”老师连忙道歉,“你的优点也很明显,看这里,手臂和脚动了一下,这里你是打算采取防御姿势对吧?”

鲁迪认真地看着视频,点了点头。

“思路是对的,但是反应太慢,”老师分析道,“不是说你的反应,是说你跟战偶的链接还不够稳定,所以驱使的过程中,你的脑子反应过来了,但是没有体现在人偶的动作上,说你不够强是老师不对,更确切的说法是,你很容易被速度型对手克制。”

“我懂了,谢谢老师。”鲁迪道,“可是我应该怎么做才能让人偶反应更快呢?”

“从根源上来讲,还是异能的输出不够稳定,跟人偶的契合度还不够,办法就是加强异能的输出练习,跟人偶继续磨合,这个急不来,但只要你一直坚持下去,就一定能够取得进步。”

“老师,那我呢?”乔安也问。

“你不能总把自己的瞬移能力当作自己最强大的武器,”老师认真地看着乔安,“老师明白你的心情,天赋只是能力的一部分,运用得当它会成为你前进的助力,但一味依靠天赋,是走不远的。”

乔安似懂非懂,“可是老师,我明明靠瞬移能力就可以打败很多对手的,你为什么总是不愿意认可我的能力?”

“不是老师不认可,是老师希望你不要被天赋蒙蔽,基本功永远都是最重要的,天赋甚至有可能会耽误你,但基本功永远不会。”

“老师你说得太深奥了我不懂,意思就是您希望我把更多精力放在基本功上呗?”

“对。”老师笑着说,“听不懂那就给你举个简单的例子,你试试看。”

乔安点点头,认真地看着老师。

“现在,乔安和鲁迪,老师给你们两人发布一个临时挑战项目。”

乔安和鲁迪立刻双眼发光,跃跃欲试,“老师,是什么任务!”

“你们两个,去挑战一下沈富贵,谁先碰到富贵儿,完成指定任务,谁就是今天的大赢家,怎么样?”

对上老师看过来的目光,沈鸢茉往墙角缩了缩,又缩了缩,最后只能点点头。

她就不能安静地做个无所事事的围观群众吗!

对于不能参加斗技,她也没有任何的遗憾和执念,老师真的不用特别关照!

跟沈鸢茉脸上大写的“求放过”不同,乔安和鲁迪两人兴奋得不行,看着沈鸢茉和沈富贵,眼里满是对胜利的渴望。

别的同学也都跟着嗷嗷叫唤,男女生再次划分阵营,都在给己方参战人员加油鼓劲。

乔安势在必得。

虽然他清楚,论驱使人偶,班里没有一个人能赢得过沈鸢茉。而且听老师的意思,就算是高年级的前辈,在驱使人偶的熟练程度上也未必能赢得了她。

但现在比的可不是熟练度,而是速度!最先碰到沈富贵完成指定任务的就是胜者!

沈鸢茉还窝在她的角落,身边的同学们在老师的指挥


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