？”初澄佩服地直起了腰。
，哥初入职场就是有潜力的。
“后面为么到我手底下你也能猜到，人家老师不管他了。但我当时是数组的组长，也不能置身事外，还是得找年轻人谈谈。我那会儿真是语重心长，和他说备课也是一个老师应当具备的职业技能，虽你用微积分做出来了，但总不能用同的方法去教生吧？”
初澄非常好奇：“他怎么说？”
“他没发表见解，只是态度还不错地和我聊了一会儿。”
也是那次钟老师才了解，喻司亭是竞赛生出身，数物理双强，思维本身就比普通人快好几轮。
虽一直不清楚那小子当初为么会选择读师范，但能确定的是，到那时为止他还没有一丝一毫要做老师的法。
初澄：“后来呢？”
“后来实习期满，需要指导老师在手册上写评价。他直接来找了我。我现在真不起来当初在本子上是怎么夸人的了，却能记得那时候当面和他说的几句话。”
钟老师换了个舒适的姿势，悠悠讲述起来。
“我说，做老师是个良心活儿，远远不像写文章那简单。哪怕你捋透一套上难度的考题只需要半个小时，能把竞赛题锦倒背如流，一直这冷漠下去，不愿意贴近生内心也是万万不行的。这个职场上的同事无非有两，要么对教育倾尽满腔热情，春蚕到死、蜡炬灰；要么就只把它当谋生的手段，放下助人情结，尊重他人命运，只求问心无愧就行。你俯不下这个身段，家境优越也不差一个饭碗，跳进来实在没必要。”
初澄温声叹息：“您那时是觉得他根本不适合做老师吧。”
“是啊，我以为之后不会再有机会见他，未曾料到当初的话适得其反。过了几年，他回来了。”钟老师现在依觉得不思议。
喻司亭不仅往上读了教育硕士，而且在十挂了编。
初澄也觉惊奇：“按您所说，最开始的喻老师应该不擅长教。读了研究生之后有么不一吗？”
“有，我本来向校推荐，让他去带竞赛班。但他自己不同意，宁愿等配课也教一个理数。他是个性格很孤傲的人，却十分能屈能伸。”
钟老师讲到这里，语气变得有些不同，不像是在调侃自己的徒弟，而是带着欣赏和敬佩。
“在最开始的那一个期，喻司亭只带一个班，剩下的时间部都在听课。有的班级坐不下，他将近一米九的个就搬个小板凳坐在扫除工具旁边。当年十在职的部老师，包括之前还和他闹过不愉快的那位，都曾被虚心求教。”
“那阵子应该是他最崩溃也最爱的时期了，每天嘴上挂着两句话，这怎么就能不会呢？我不是刚讲过了吗？”
太真实了。
初澄听到这里不禁苦，这不就是我本人的状态吗？
钟老师说：“喻司亭这个人最的特点就是眼睛毒，无论是人的优点还是缺点都不放过。他的习和自我改进能力也非常强，再加上本身的知识水平出众，所以只用一个期，就把普通理科班的数平均分提了15分。”
“在我借调之后，他去带竞赛、当班主任、做教研组长。那时候我才发现，他这人最喜欢的其实不是数，而是像数那，不断遇到问题、再不断办法去攻克的过程。”
说起一手带起的这个徒弟，钟老师每每都会感叹。喻司亭就是他之前没见过的三职场人：只有不干，没有不能干。他的工作由他自己掌控。
初澄原本是听些毒舌哥的黑历史，却不料让自己陷入了沉默。
这人走出的每一步都扎实稳健，有章循。
喻司亭他太优秀了。
*
傍晚时分，局里的年度工作总结会结束。
嘉宾四散，喻司亭与熟人寒暄几句，便离开会议室，转道回去接初澄。
他敲开办公室的门，见里面的两人已经喝光一壶茶水，剥了满茶几的糖炒栗子皮。
喻司亭看向自己的副班：“看起来你等得还真挺无聊的。”
钟老师随手拎来垃圾桶，道：“这都是我吃的。”
初澄沙发上仰起头：“总结会开完啦？你们还要开出题人的碰头会吗？”
喻司亭摇头：“开不上，人不齐。”
“那你们师徒俩有时间聊会儿了。” 初澄说着，朝里面挪了挪，让出一块已经坐得温热的沙发。
“我和他才没话说呢。”钟老师却摆摆手，胡乱地扒拉干净茶几上的栗子碎屑，拎起了自己的外套，“老婆孩子热炕头，刚给我炖了鲫鱼，做了糖醋排骨。周五的，除了你们这些没有温暖港湾的单身小青年，谁还不赶紧回