生依然凑在那里，七嘴八舌地讨论着，却没人敢上前查看。 喻司亭远远瞧着，眉头蹙紧，步伐迈得更大了些。 他来到咨询室前，伸手推开门，迎着窗边明亮的光线看到两道人影面对面站立着。 “那你告诉我画这些到底能干什么？！”其中一人似乎是恼羞成怒，把手里的成绩单连同一摞未完成的素描稿狠狠甩出去。 “真搞不懂你们办正经学校、当编制老师的人为什么会支持这种不务正业的骗钱东西？是不是你们上课不好好教学，心思都用在了鼓动学生上！她如果自己不争气学不好，就趁早出去打工嫁人，也可以减轻我的负担，不可能再有别的路给她选。” 雪白的画纸被撒了满地，纷纷扬扬地落在初澄脚边。 对于初入职场的老师而言，被脾气暴躁的家长指着鼻子质问，愤怒和委屈都该是正常情绪。 但初澄脸上的表情却没有任何变化。他依旧温和安静，却也给人无比真切的感官回应。 这一刻，他绝没有被制衡。 初澄甚至低头欣赏了两眼那些画作，然后抬眸直视过去，毫无躲闪，仪态翩翩地开口。 “上学、读书，只是孩子们获取多元知识与信息的渠道。它没有办法让每个人都以应试的方法成为学霸或天才。但是它可以帮助每个孩子找到自己的所长与所爱，让人生通向不一样的精彩。” “您要强硬地为孩子选择什么样的道路，我本无权置喙。也很抱歉，身为一个授业工作者，没能做到让所有家长都满意信任。” 初澄的身姿立得笔直，犹如他这一刻为人师应该有的风度和脊梁。 而后他的话音一转，又不失压迫和凌厉，词句清晰道：“但您不太懂教育吧？” 即便是扒在门边的鹿言，也被这种气势震慑到，笑着感叹：“哦莫，他好刚啊。” 喻司亭静静地看着那道不卑不亢的身影，几秒后关上了门。 鹿言仰头看他：“你不进去输出了？” 喻司亭回以视线，丝毫不掩饰自己的满意态度：“还需要我吗？”