造的场景。 所以顾池特别推崇那句话——梦境是私人的神话。 筑梦的过程很像盘古开天辟地，女娲补天造人。 入梦相对于筑梦更简单，本身你就是在别人的脑子里操作，已经属于入梦范围，只要把梦中事物当做自己的精神载体，停留在对方梦里，并注意遵守基本规则不要让梦境崩溃就行。 之前在武曲星时顾池给幽幽子筑梦就是这样做的。 这一次稍微有点不同。 上次筑梦顾池用的是自己的“梦境素材”，这次他要让幽幽子自己来。 方式很简单，只要把那片“混沌”打散，不刻意控制，让它根据幽幽子脑中的记忆自行演化，便能得到部分少女曾经经历过的场景。 在这基础之上，再让少女在梦里睡过去，用同样的方式构筑第二层梦境，如此一层一层往上，梦境越深，越靠近少女内心。 尽管顾池知道过往的经历对幽幽子影响很深，但仍旧被梦境的层数给惊了一下。 一般而言，第三层梦境便可以影响到人的潜意识，此前在副本里他就是在第三层梦境操作，让那个女人和自己弟弟去艾顿公馆。 越往后的梦境，对人的潜意识影响越大，一般九层就是极限了，能出现在第九层的场景，往往是一个人刻骨铭心的记忆，很大程度上决定了他的性格。 可幽幽子的关键记忆在第十二层。 足以见得这些记忆对她影响有多深。 超过九层在顾池看来便不叫潜意识了，应该叫本能。 而顾池看到了令他拳头有点发硬的一幕。 这一层的记忆影像相对模糊，有点类似于信号不好的电视画面，不过还算看得清。 一共三个场景。 第一个是在家，一对夫妇手里拿着皮带，正在严厉教训自己的女儿。 “以后少给我惹事，再让我发现你和别人打架，看我怎么收拾你！” “是她先抓我头发的……” 男人打断道：“你不会告诉老师吗？女孩子家家，非要去和别人动手？” 女人帮腔道：“你还小，不懂律法，只要动手，你就是和别人互殴，明白吗？不想被抓进去就忍着，有事找老师，听见没有？” “哦……” 第二个场景在学校。 女孩又被打了，这次她没有还手，听话地去找了老师。 老师先把她骂了一顿：“你本身成绩就差，不努力学习，还到处惹是生非，你到底想不想念书？” 女孩委屈道：“我没有惹她，她说看我不顺眼，就想打我。” 老师问：“一个巴掌拍不响，她看别人都顺眼，为什么偏偏看你不顺眼？” 女孩有些不服，老师挥了挥手：“算了，我反正教不动你，一会我给你父母打电话，让他们来教你吧。” 三个场景又回到家中。 父母从学校回来，气得又把女孩打一顿。 皮带抽在她身上，在模糊的影像上添出一道道深色粗痕。 “让你好好听话，别给我惹事，不听是吗？”男人动手，女人冷眼旁观。 女孩哭着解释：“我什么都没做，也没还手。” 男人瞪起眼睛：“那老师怎么说你惹事？她还会冤枉你个屁孩不成？” 女孩想逃。 男人大吼：“站住！打你还敢跑，反天了你要！” 女孩被打得哇哇大哭：“你们根本不爱我！” 女人冷声道：“打你才是爱你，免得你学坏，天下哪个父母不爱自己的孩子？要我们把心掏出来给你看吗？” 或许是一个“爱”字触碰到了这对夫妇的真心，这次女孩被打得很惨。 “你给我记好了，以后再敢跑，我打断你的腿！”男人怒冲冲地走了。 女人扔了个药瓶在地上，让女孩自己擦药。 第二天女孩没去学校，她浑身全是伤痕，起不了床。 老师打电话给她父母，问女孩为什么没来上课。 父母下班回家，给女孩添上许多新伤。 她一边被打，一边抱紧自己，疼得泪流不止，嘴里还在小声叨念：“打我是爱我，不能跑、不能跑……” 第十一层梦境。 女孩成为玩家，却依旧没逃脱儿时的命运。 同学骂她是婊子、骚货，追着她打：“跑啊，昨天不是跑挺快？继续跑啊？再跑见一次打你一次！”